黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区达呼店中学七年级历史上册《第6课 春秋战国的纷争》导学案（无答案） 新人教版

第6课 春秋战国的纷争导学案【学习目标】知识目标：知道春秋战国的历史分期；春秋五霸和战国七雄。能力目标：通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国立靠治业，国兴靠人才的道理。情感目标：了解城濮之战、桂陵之战、马陵之战和长平之战的情况。【重点难点】重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。 难点：略【知识链接】【学法指导】【预习导航】一、 预习内容：1、（p30第1自然段）公元前770年，周平王迁都 ，史称“东周”。 东周分为 和 两个时期。2、（p31第1自然段）齐桓公任用 为相，积极进行改革，发展生产，以“ ”为口号，扩大疆界，发展齐国势力。3、（p32第1自然段）决定晋文公成为中原霸主的战争是 ,与之有关的成语是 ，晋楚争霸持续百余年，最后， 打败了晋国，做了中原霸主。4、（p33第1自然段）战国初年晋国被分为 、 、 三个国家。5、（p33第1自然段）战国七雄分别是： 。6、（p34第2自然段）公元 年， 和 之间发生了空前激烈的 ， 结果 大败。从此，东方六国再也无力抵御 的进攻。（最后一个空儿要认真思考）二、我的疑问是： 【课堂探究】思考：“动脑筋”（第31页）和“活动与探究”。1、春秋霸主：讨论解决第31页“动脑筋：齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？ 2、战国七雄：七雄的地理位置，有什么特点？ 3、“管仲相桓公（管仲做桓公的宰相），霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”论语阅读材料回答：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实？（2）管仲是如何辅佐桓公的？（3）管仲辅佐桓公有何结果？【达标检测】1、春秋的霸主中，最先称霸的人是（ ）A秦穆公 B楚庄王 C晋文公 D齐桓公2、在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是（ ）A商鞅 B孙膑 C管仲 D孙武3、晋文公确定霸主地位的标志是（ ）A牧野之战 B桂陵之战 C城濮之战 D马陵之战4、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ）政治上，改革内政经济上，发展生产 军事上，加强军队建设 用人上，都有贤相辅佐都打出了“尊王攘夷”的旗号A BC D5、“退避三舍”这一典故来自于（ ）A城濮大战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战6、立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（ ）A伍子胥 B勾践 C孙武 D夫差7、战国初期，瓜分晋国的三个国家是（ ）A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏8、“纸上谈兵”的故事来自于 （ ）A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战9、下列选项中不属于春秋时期的霸主的是（ ）-此题可不做，作为了解。A秦孝公 B齐桓公 C宋襄公 D晋文公【学习小结】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！ 。