三年级上册英语教案-Unit 2 The short vowel sounds Lesson 11｜清华版

UNIT 2 THE SHORT VOWEL SOUNDSLESSON 11【教学目标】1知识目标。（1）能听、说、认读单词及短语：shoes, trousers, socks, gloves, pair, a pair of.（2）能听懂、会说句型：What do you want? I want to buy2能力目标。能够运用英语询问别人想要的东西。3情感态度、文化意识、学习策略。感受学习英语乐趣，激发学习英语激情与兴趣。【教学重点】认读单词并学会shoes, trousers, socks, gloves, pair, a pair of.句型What do you want? I want to buy【教学难点】短元音/o/的教学和练习【教学准备】1教师准备：多媒体课件、配套音响、自制转盘、单词卡、一些实物。2学生准备：课本及其他学习用品。【教学过程】1 热身活动。复习歌曲Five little monkeys jumping on the bed。请学生跟唱并做动作。2新知呈现与操练。（1）教师出示ppt图片，引导学生快速说出图片名称。例如：Teacher: Whats this?Students: Its（2）教师引导学生听音频，阅读课文。请学生说出听到的短元音/o/的单词。（3）教师播放录音，学生模仿跟读。然后学生分小组朗读，小组展示朗读。（4）教师摆出课前准备好的实物，请以一位学生当售货员，另一位学生是顾客，顾客进店购买商品。换学生操练以下对话：S1: Hello./ Hi./ Good morning. / Good afternoon.S2: Hello./ Hi./ Good morning. / Good afternoon.S1: What do you want?S2: I want to buy .S1: Here you are.S2: Thank you.3巩固拓展。（1）我说你穿。教师拿出课前准备好的衣物，两名学生听指令，根据要求快速找到相应衣物并将其快速穿在身上，衣物选择正确者且用时少的学生获胜。（2）传衣物。两组同学同样人数，每组拿到一件衣物，边传衣物，边说单词，用时少的队伍获胜。（3）背靠背。教师给参加游戏的孩子后背上贴上含有短元音/o/发音单词或图片，当孩子转过身来，谁先说出对方的单词谁获胜。4总结。教师引导学生梳理本节课的重点词汇，短元音/o/发音规律，重点句型，让学生自己总结出本节课的收获，形成对学习成果的自我评价。【作业布置】1听录音，跟读录音若干遍。2完成课文练习。