六年级上册科学教案 - 人类的进化 北京课改版

人类的进化教学目标一、知识目标1认识古人类化石对研究人类起源的重要性。2通过对比观察人类进化的四个阶段，概述人类起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3知道现代人种的分化，说出自然选择在人类进化中所起的重要作用。4认识人类的不同种族属于同一物种，并且是不断进化的。二、能力目标：1能够区分科学事实、观点和假说。2收集信息并尝试判断整理信息。3在讨论交流中观察培养观察能力、分析能力和语言表达能力。4通过资料分析、识图比较，描述人类进化的主要历程。三、情感、态度、价值观目标：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。教学重难点1认识古人类化石对研究人类起源的重要性。2通过对比观察人类进化的四个阶段，概述人类起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。3认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。教学过程教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）自我检测，温故知新【设计意图】温故知新，强化知识的识记和落实，为新知识的学习做好铺垫。教师投放与人类的起源有关的知识题板。学生做游戏，复习知识。制作PPT翻体板。创设情境，引入新课【设计意图】承上启下，切入主题。展示周口店龙骨山及北京猿人头盖骨化石图片，播放“世界遗产之周口店北京人遗址”视频。学生观看图片、视频，激发起学习人类的进化的兴趣。多媒体播放：周口店龙骨山及北京猿人头盖骨化石和“世界文化遗产之周口店北京人遗址”设计制作视频，激发兴趣，导入新课。明确目标，学海导航多媒体展示学习目标。观看、阅读学习目标，明确学习的内容。展示学习目标。自主探究，感知发现【设计意图】通过自学完成课本基本知识点的学习，锻炼自学能力。多媒体展示自主探究过程需要解决的问题。带着问题阅读课本，能基本掌握自主探究的知识。制作PPT课件展示问题。合作探究，获取新知【设计意图】在组长的带领下小组合作完成任务，注重培养学生21世纪新技能中的沟通与协作能力、与人交流的能力以及部分学生的领导能力。教师播放有关于人类的进化和现代人种分化的图文、视频资料，出示思考问题。学生观看资料，思考问题。多媒体播放：露西少女、肯尼亚能人、北京猿人、现代人种的分化图文资料，视频：人类的进化历程。出示思考题。