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UNIT3 WEATHERLESSON 21【教学目标】1复习关于天气的基本单词的意义和简单口头运用。2需要掌握的词组：nice, park, swing, slide，hot,buy,swimming,ice cream,tree，cold,cloudy,home,do homework,windy,kite,fly kites,our,high,rainy,play a game, watch TV,snow,snowy,snowman。3复习本单元的重点句型：（1）Whats the weather like today?（2）Its .（3）What can we do?（4）Lets .4鼓励学生大胆发言表达今天的天气情况，建议一起去做什么。5培养学生对英文学科的兴趣。6增强学生听说读写译的能力。【教学重点】复习表达今天的天气情况，建议一起去做什么，询问对方想去做什么，以及表达自己想去做什么的句型。【教学难点】掌握表达自己想去做什么的句型。【教学方法】1音频，情景教学法。2Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。【教学过程】Step 1Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，今天想和小伙伴做什么等。Step 2Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和本次各种活动的图片。（1）What can we do when it is windy?（2）What can we do when it is snowy?（3）What can we do when it is hot?（4）What can we do when it is rainy?（5）What can we do when it is cold and cloudy?Step 3Presentation.1Words Learning.（1）老师放映课件，询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。2Pronunciation Part.（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。（2）然后老师带领同学进行拓展学习，介绍一些该音标构成的其他单词。3Vocabulary Part.教师教授重点词汇：nice, park, swing, slide，hot,buy,swimming,ice cream,tree，cold,cloudy,home,do homework,windy,kite,fly kites,our,high,rainy,play a game, watch TV,snow,snowy,snowman。4Listening Part.请听各种活动的句子，与对应的图片连线。5Reading Part.（1）教师立足于课本，引导学生学习课本上的课文。（2）教师向同学解释课文内容，并让学生反复听读，学习模仿。教师“Listen to the tape, and read aloud these sentences!”。6巩固拓展。夹句型。教师将这单元所有的活动短语写在白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将纸条夹出来，当夹出的句子时学生可以用手将纸条打开将活动短语说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。Step 4Summary.教师和学生总结本课时的教学重点，先由学生谈谈自己学到了什么，再由老师总结。【作业布置】1抄写单词十遍。2熟悉本课的语法知识。3朗读课文。
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