重庆市涪陵第九中学七年级历史下册 第11课 明朝的对外经济文化交流教学案（无答案） 川教版

第 11课 明朝的对外经济文化交流课型：自习讨论课点击新目标（目标呈现）1、记住郑和下西洋的目的、首次出发的时间、地点和最远到达的地区2、讲述郑和下西洋的概况3、认识郑和下西洋的历史意义链接旧知识 回顾所学，完成填空：唐朝对外交流活跃：陆路西经西域可达_、_，东从辽东半岛、山东半岛和东南沿海各州到达_和_；海路从_出发，可达_各国及_等地。各国使臣、商人、留学生、僧侣云集长安。课前小热身（预习热身）阅读课文、勾划重点,完成知识建构课堂进行时（活动探究）【 情景创设】 我们四川人爱玩麻将，你知道麻将的由来吗？据说麻将的发明与郑和下西洋有关。 明朝，郑和下西洋时，船上没有什么娱乐用的设备，船上的将士只能以投掷骰子赌博作为消遣。但是在长久的航海中，将士们厌倦了，经常有将士想家，甚至有试图谋反的，郑和就杀了他们。但这不是长久之计。为了稳定军心，郑和发明了一种娱乐工具：以纸牌，牙牌，牌九等为基础，先用100多块小木片为牌子，以舰队编制，分别刻了1-9“条”，然后以船上装淡水桶的数量，分别刻了1-9“桶”（筒）。接着根据风向，刻了“东西南北”四个风向；紧接着以吸引人的金钱刻了1-9“万”；随后以“大中华耀兵异域”的口号，刻了红色的“中”；又根据一年四季刻了四个花牌；最后有一块牌不知道刻什么好，就不刻任何东西，这个就是“白板”。 第一次玩的时候是郑和、副帅、大将军、郑和的夫人（太监也可以娶妻）四个人一起玩；最后确定了游戏规则后，全船开始都玩此游戏。船上有一个姓麻的将军，他玩这个游戏得心应手，于是郑和给这个游戏命名“麻大将军牌”。后人的“麻将牌”由此而来。新课解读一、郑和下西洋1、阅读课文、完成填空：（1）明朝前期_( 朱棣 ) 在_期间派遣 先后 七次下西洋明朝时把今太平洋加里曼丹岛（文莱）以西的东南亚地区及印度洋沿岸称为 郑和船队一共到过_多个国家和地区，最远到达_和_东海岸（2）早在_时，我国就有人到_谋生 我国大批的农民、手工业者和商人带去了先进的_、_和 _，为南洋的开发作出重要贡献2、找一找：在图中找出刘家港、加里曼丹岛、古里、红海岸、非洲东海岸3、画一画：画出郑和下西洋的路线图4：说一说：观看教材68页的郑和下西洋纪念邮票，说出四张邮票分别展示了哪些内容？5：议一议：（可出示近代欧洲最早远航资料对比中理解）为什么说郑和下西洋是一次伟大的壮举？我们如何评价郑和下西洋？【课堂小结（盘点提升）】朗读知识建构 课堂大练兵（达标检测）完成课后“学习测评”课后谈收获 我记住_， 我懂得了_ ， 我理解了_。