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奇妙的对印教案教学目标：知识与技能：了解对印原理和制作的方法。过程与方法：通过讨论、探究、小组合作,学生能大胆尝试多种对印方法,主动探究用 自己喜爱的方法制作抽象或具象的对印作品。情感态度与价值观：通过探究学习,体验集体制作的乐趣,学会交流,分享成功的快乐。教学重、难点：重点：掌握涂色方法和压印的方法。难点：如何发挥学生的想象力和创造力,利用不同媒材和方法制作有个性特色的作品。教学准备：教师准备：课件、教材、制作工具。学生准备：底版、水粉用具等。教学过程： 一、导入新课大自然中,经常会有一些美丽的纹理引起我们的兴趣和遐想,你知道这是什么的纹理吗?那这些实物上的纹理是怎么复制到纸的上呢?板书:奇妙的对印二、讲授新课 1、介绍对印对印是独幅版画的一种制作方法。通过在底版上涂色、压印得到丰富而奇妙的肌理效果。2、单纸对印:(1)欣赏书中的都市之光、蝴蝶等作品。(2)介绍单纸对印的方法(3)出示所形成的图形:像什么?变转角度像什么?(4)展示有新意的作品,请同学介绍自己的制作方法和独特之处,以及画面的色彩层次和肌理变化给人的感受。三、课堂练习分析画面构图方法四、展示、小结1、展示自己的作品。2、没有形成具体形的同学,看看你的画面有没有可取的部分?能不能和小组同学组合出一件对印作品?1）看课件,猜想。思考,讨论。小组研究后回答。2）欣赏后研究对印方法。大胆尝试。3）谈一谈成功或失败的原因。4）比较单纸对印与折纸对印的异同。5）观察。看教师完成的图形展开联想。到前面添加使之成为一个具体的事物。展示自己的作品,介绍制作过程。结合想象出的内容适当添加。3、 展示,评价。小组合作完成一件新作品。课件出示各种纹理。板书。提问:什么是对印?学生回答4、小结对印要点:1）颜色饱满2）水分适中5、复习单纸对印教师演示。引导学生展开想象。提问:印完后可以如何布置画面才能使画面更有情趣?利用各种纹理导入新课,引导学生大胆联想,激发学生的学习兴趣。通过提问引导学生积极思考,把以前了解到的版画与本课的对印知识相联系起来,并为以后的版画学习打下基础。通过实际操作练习,让学生自己探索出对印时要注意色彩及水分的控制。通过教师的演示,解决本课的重点。
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