七年级下英语备课组工作计划五篇

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1.内容与构造：新标准英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现形式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的掌握英语语法知识，老师应注意帮助学生阶段性梳理。2.教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。四、教学目的1.总体目的：培养学生的综合语言运用才能。2.详细目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。能在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。五、教学措施1.认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。2.认真分析p 吃透新教材，结合学生的详细情况，对教材适当进展整合。3.认真分析p 学生现状，从学生的实际出发组织教学，教材起点高，作为使用教材组织教学的老师在分析p 现有生较差的前提下，教学起点要低。在学习7A版之前，学生虽以PEP作为衔接教材，但老师在教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇知识要在稳固好小学根本词汇的根底上不断扩大词汇量，语法知识的衔接那么要通过反复呈现、归纳、逐步进步难度。4.改良教学方法、方式，不断创新英语教学工作新目的初中英语教材的编排，表达英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为老师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。六、工作重难点随着学习的深化，学困生的人数在不断的增加，如何推延和减缓学生学习的两极分化，如何尽快进步学困生的英语学习成绩，进而大面积进步英语学习成绩乃是今后英语教学主攻的方向和必须打破的难点。我们坚信只要我们立志创新，踏实工作，勤于理论，敢于探究，一定可以有所收获，有所进步。七年级下英语备课组工作方案2一、指导思想坚持教育为学生效劳的宗旨，着眼于学生的终身开展，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，特开展集体备课，在老师间实现资共享，促进老师创新意识，开展个性化教学，进步课堂效率。二、目的及措施(一)目的1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体讨论一种学生易承受、易掌握的教学主法，努力使绝大局部同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体智慧，实现资共享，并保持集体备课的持主性，以到达进步课堂教学效率的目的。3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下根底。4、知识与才能并举，通过对话、表演及写作等形式，给学生提供一个展示自身才能，用知识的平台，结合当地学生的英语交际才能，开发课程资，以到达活泼课堂的目的。(二)措施1)备课方面深知备好课是上好课的前提和根底，是上好一节课很关键的一个步骤。因此，坚持按规定时间开展备课组活动。每次活动，制定活动主题，规定每个中心发言人。中心发言人发言前一定要认真钻研教材，认真分析p 教材内容与学生的实际承受才能，针对不同层次的学生，研究如何施行分层教学，满足不同层次学生的需要，实在做到面向全体，不放弃任何一个学生，吃透所教内容在整个知识体系中的地位以及其与前后知识的内在联络。2)上课方面抓好教学常规，进步教学效益。以“聚焦有效教学”为重点，努力追求真实、高效的课堂。在课堂教学中，创造一个有利于学生生动活泼、主动开展的学习环境。让学生有自主探究、合作交流、积极考虑和操作理论的时机。在活动中学习，在理论中掌握。每节课后及时以课堂学生学力情况分析p 、教学措施施行情况及修改意见为主做好反思，总结经历得失，做好课后反思的记录工作。3)作业方面备课组对作业的布置要求统一为前提，并要求作业有层次性，要将减负增效工作落到实处。根据学生的实际情况布置作业，作业要精心设计，要有层次性。另外，要根据学生的实际严格控制练习的量，布置给学生的作业老师必须及时修改，并及时向学生作评讲，指导学生订正、并修改。同时也注重催促学生养成作业标准的良好习惯，修改作业要有时效性，针对性，及时反应作业情况，适时选择面批作业的形式，注意以表扬和鼓励为主。4)听课方面除了教研组内的公开课，备课组内也积极开展互相听课的活动。利用空课的时间多听课，认真做好记录，力争能在听课中获得珍贵的教学经历，帮助到自己的教学成长。5)开展辅优补差方面每个班都有一些尖子生，也有不少学习困难生。所以备课组内开展了辅优补差工作。老师要从有利于每位学生安康成长的高度出发，认真、实在作好对个别学生的辅导工作。对学习困难的学生必需要降低要求，为其补上所缺的根底知识，要使其明确学习目的、端正学习态度、养成正确的学习习惯，努力使其跟上其他同学，并树立起自信心;对学有余力的学生老师也应从满足其求知欲和继续开展需要的角度出发对其进展个别辅导。这两头都要抓，也要注意关注中间这局部学生。努力使每一位学生能在原有根底上有进步、不落伍。以上是我们七年级英语备课组的一个初步方案，我们会在理论中按方案执行，对不妥之处也会及时作调整，以保证备课组活动能发挥最大最有效的作用，使每位老师学生在有序的备课组活动中能有所收获。七年级下英语备课组工作方案3一、指导思想：以新课程实验改革的重要思想为指导，深化贯彻教学理念。认真总结教学经历，努力把学生的英语根本功打扎实，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克制困难。除了从思想上给予引导之外;在教学上，有针对性、目的性、有系统、有方案地上好课。二、工作重点：全面落实素质教育的各项要求，学理念、求开展，积极探究课改精神，更新教育观念，以质量为中心，全面稳步地进步七年级英语教育教学质量。三、详细工作：(一)加强教育理论学习，进步老师理论素养1、通过学习课程标准领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求。关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，以进步课堂教学效率。2、全组英语老师要加强理论学习，不断反思、探究、进步自身素质。四、教学详细措施：1、认真备好课，上好课，通过做游戏、唱英文歌，单词比赛等多种形式，多利电化教学，激发学生学习英语的兴趣和积极性。2、教学上和生活中注意困村施教，做到一视同仁，关心差生，对其循循善诱，耐心教育。3、平时多与学生进展思想交流，理解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克制困难。4、多与差生沟通，助其克制自卑，增强信心，利用课余时间及晚温辅导其学习。 5、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。(二)狠抓教学常规落实，深化教育教学改革1、进一步抓好“教学常规”的学习和施行工作，使教研、备课活动制度化。2、加深、加强集体备课。每周至少活动一次，每次有中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，实在解决教学中的一些实际问题。3、加强组内成员业务学习，适应现代教学。3-4月份：1、第一次备课组会议，认真制订授课方案。2、第二次备课组会议，发动本备课组成员积极参与信息技术与英语学科整合学竞赛、多媒体课件制作竞赛。3、七年级书写竞赛。5月份：1、第三次备课组会议，认真备战课堂教学达标活动研讨课，安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力进步自己的教学业务程度。2、期中考试及试卷分析p 工作、单词竞赛。3、第一次常规教学检查、第四次备课组会议6月份：1、第五次备课组会议，第二次常规教学检查2、第六次备课组会议，教育科研成果评选、业务学习3、七年级第二次单词竞赛、备课组活动学期总结、资料整理归档4、期终考试。七年级下英语备课组工作方案4根据本年级学生学习英语状况及本期考试要求，配合年级组和学校的工作安排，现将本期外语教学工作方案安排如下：一、教学进度安排完成人教版前面的3个单元和后面的9个单元。二、教学重难点做好英语的初始教学，特别是字母和音标的学习，帮助、培养学生形成良好的英语学习习惯，激发学生的学习兴趣，掌握根本的英语日常用语，帮助学生初步形成听说读写才能。三、教学进度保证每3周完成两个单元，提早一周完成12个单元，认真组织期末复习。四、教学措施1、充分发挥了备课组集体备课的作用，团结协作，共同前进。坚持做到教学“六认真”，在教学工作做到取长补短，互相沟通，资料共享，共同进步。2、坚持做到统一进度，统一资料，统一测验，统一完成教学方案。3、做好个人备课与集体备课的完美结合，共同讨论每一单元的重、难点，每人负责两个单元的主讲任务，其它老师协助完成，扎实做好每一单元的教学研究。认真做好导学案，并加以认真执行。4、重视每一个单元测验和分析p 、总结。组内老师认真分工协作，出好每一套单元测验题，力争在同一时段进展。检测结果出来后，利用每周的教研活动时间，认真总结，找出学生共同存在的问题，及时调整教学重点，帮助学生查漏补缺，制定出下一步的教学方案。力求做到步调一致。重视学生小班化英语学习状况理解及成绩分析p ，认真做好培优工作。5、重视每一次月考，半期考试及期末考试，认真阅卷，组织备课组认真总结和分析p 考试情况，制定下一步教学方案和重点。努力进步年级英语总体程度。6、充实自我，学习新的教学理念，共同进步教学成绩。尽量组织备课组参加市里的教研会，认真学习新教材，观看赛课资料，向别的备课组学习，学习新的教学手段，用好电子白板，精心制作课件，进步教学效率。本期将认真开展了各种备课组教研活动，开展听课和评课活动。7、认真做好全年级的学生培优工作，努力进步学生的整体英语程度。针对英语教学的特点，加强学生对字、词、句、语篇的朗读和强化记忆，从根底知识着手;花大力气让更多的差生能迎头赶上，争取让他们不拖班级和年级平均分的后腿。五、本期教研组学生活动安排1.英语书写比赛。2.英语歌曲欣赏和比赛。3.英美风俗及文化介绍。六、公开课安排_，7单元第二课时。七、奋斗目的通过全组老师的共同努力，力争平均分、优生率、及格率均到达全市第_名。七年级下英语备课组工作方案5一、指导思想新课程的顺利施行是创始我校素质教育新场面的重要契机，全校各年级要树立以课改为工作中心统揽一切的意识，为了构建我校特色的英语根底教育，使根底英语教育能适应我国经济建立和社会开展的需要，英语作为我们根底教育阶段的一门根底学科，其课程设置应符合信息时代人才素质培养的要求和多元化社会的需要，对照新标准要求，我们应以全面推进素质教育为核心，改革的重点在于转变老师陈旧的教学观念和改良教与学的方法，在继续减轻学生课业负担，创造合适学生开展宽松气氛的同时，努力培养并且进步学生的听、说、读的才能，走出合适我校英语特色的新路。二、工作要点1. 加强教学常规的管理检查。(1)认真做好备课、听课、上课、作业修改等常规检查。(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析p 和监控。2. 抓好备课组的建立，充分发挥备课组的整体功能。(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析p ”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，进步老师的业务素质。a.备课组按“四定”开展活动(即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人)，及时做好签到和活动记录(活动记录要详细)。b.备课组要加强学习，及时理解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学研究提供科学根据。c.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析p 、教学方法的创新等方面展开，进步活动的质量。d.鼓励老师在“教学有法，教无定法”的原那么下，积极改良教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采用启发式、讨论式和探究性学习等生动活泼的方式进展教学。e.突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视知识形成过程的教学，重视知识和生活实际的联络，注重培养学生的创新精神和主动探究精神。f.积极施行分层次教学，提倡布置活动性、理论性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的研究，促进教学质量的限时进步。(2)搞好集体备课的过程管理，进步教学、教研质量。集体备课的目的是为老师创造自主开展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的老师认真分析p 教材，然后分头备课，将教案印发给其他老师交流，其他老师也应积极考虑，认真修改，直至将它转化为自己的认识。(3)教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析p 和监控。(4)备课组应做好各种资料的积累和归档工作。详细工作安排第一周 研究制定方案，集体备课第三周 理论学习，集体备课第五周 开展理论课，评课第七周 开展理论课，评课第九周 集体备课，说课第十一周 制定期中复习方案第十三周 开展理论课，评课第十五周 研究教材，集体备课第十七周 开展理论课，评课第十九周 研究教材，集体备课第二十周 制定期末复习计