一年级下册Unit 5 Drink练习题

一年级下册Unit 5 Drink练习题Drink教学重难点二、过程与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。2、引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学，在教学中采用两人结对和小组练习对话。三、情感态度与价值观1能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 2能够在活动中学会与他人合作，具有合作意识。教学目标重点：1.能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。2.能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Do you want ? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。难点：能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is? Its under/ in/ on，并能在恰当的情境中初步运用。教学内容：新起点一年级英语下册P36-43内容。一、知识与技能1.能够听懂、会说与饮料有关的四个词汇：juice, milk, water, tea。2.能够听懂、会说有关询问并回答需要某种饮料的功能句：Do you want ? Yes, please. / No, thanks. 并能在恰当的情境中初步运用。3.能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母Q、R、S、T、U。Unit 5 DrinkLesson 1一、根据汉语意思选出正确的单词。（ ）1.果汁 A. juice B. water（ ）2.茶 A. juice B. tea （ ）3.牛奶 A. water B. milk （ ）4.水 A. tea B. water（ ）5.口渴的 A. hungry B. thirsty二、选出与汉语意思相符的单词。（ ）1. 果汁 A. tea（ ）2. 茶 B. milk（ ）3. 牛奶 C. thirsty（ ）4. 口渴的 D. water（ ）5. 水 E. juice三、选出每组中不同类的一项。（ ）1. A. milk B. rice C. fish（ ）2. A. ball B. water C. tea（ ）3. A. light B. milk C. bed（ ）4. A. vegetable B. thirsty C. hungry（ ）5. A. chair B. desk C. thanks四、选出正确的翻译。 （ ） -Can I have juice? -Here you are. A. -我能喝点果汁吗？- 给你。 B. -我能喝点水吗？- 给你。Lesson 2一、根据汉语意思选单词，将选项写在括号内。A. juice B. tea C. milk D. water E. thirsty 1. 茶（ ） 2. 牛奶（ ） 3. 果汁（ ）4. 饥饿的（ ） 5. 水（ ）二、根据所给句子选出相应的图片。（ ）1. Im thirsty. Can I have water? （ ）2. Im hungry. Can I have chicken?（ ）3. I want fish.（ ）4. I want juice. A. B. C. D. 三、根据句子选择正确的汉语意思。( )1. Do you want milk? A. 你想喝牛奶吗？ B. 你想喝水吗？( )2. Im hungry. A. 我饿了。 B我渴了。( )3. Do you want tea? A. 你想要点儿果汁吗？B你想要点儿茶水吗？Lesson 3一、连线。水 tea茶 juice果汁 milk牛奶 thirsty口渴的 water二、选出下列每组中不同类的单词。( ) 1. A. tea B. hungry C. juice( ) 2. A. milk B. light C. box( ) 3. A. ball B. doll C. chicken( ) 4. A. under B. on C. blackboard( ) 5. A. water B. thirsty C. hungry三、判断下列句子与图片是（）否（）相符。( ) 1. Do you want milk? （ ）2. Do you want fish?（ ）3. Do you want juice? （ ）4. Can I have a plane? （ ）5. Can I have tea？Unit 5 单元检测一、选出相应的英语单词。 （ ） 1. 果汁 A. juice B. water C. milk （ ） 2. 牛奶 A. ball B. fish C. milk （ ） 3. 水 A. tea B. rice C. water （ ） 4.口渴的 A. hungry B. want C. thirsty二、找出下列每组中不同类的词。 （ ） 1. A. juice B. doll C. ball（ ） 2. A. vegetable B. light C. rice（ ） 3. A. in B. water C. near（ ） 4. A. hungry B. bear C. thirsty（ ） 5. A. tea B. milk C. want三、判断（对的打“”，错的打“”）。（ ）1. 牛奶 noodles（ ）2. 茶 water（ ）3. 水 tea（ ）4. 果汁 juice四、将下列单词分类。A. water B. train C. tea D. fish E. egg F. plane G. doll H. car I. ball J. juice K. bear L. rice M. vegetable食品 玩具 饮料 五、根据图片圈出正确的单词，补全句子。1. Where is the （box / bed）?2. I have a （plane / train）. 3. I want （eggs / vegetables）. 4. Can I have （juice / milk）? 5. Do you want （water / tea）? 六、为英语句子选择正确的翻译。（ ）1. No, thanks. I want fish. A.不，谢谢。我要鱼。 B. 不，谢谢。我要鸡肉。（ ）2. Im thirsty. A.我饿了。 B.我渴了。（ ）3. Do you want tea? A. 你要茶吗？ B.你要牛奶吗？（ ）4. Whats near the blackboard? A. 靠近黑板的是什么？ B.黑板后面是什么？（ ）5. Where is the bear? A. 熊是什么？ B.熊在哪里？（ ）6. I want tea. A. 我想喝茶。 B.我想喝水。 附送：2019-2020年一年级下册Unit 6 Clothes练习题Clothes教学重难点二、过程与方法1、通过学生的听、读、说等学习活动，让学生在亲身经历的创造活动中，建立对知识的理解。2、引导学生根据已有的知识，利用身边的同班同学。三、情感态度与价值观1.能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。2.通过歌曲和游戏活动激发学生的学习兴趣，提高其英语学习的积极性。教学目标重点：1.能够听懂、会说与服装有关的六个词汇：shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts。2.能够听懂、会说赞美他人服装功能句：I like your 并能在恰当的情境中初步运用。难点：能够听懂、会说赞美他人服装功能句：I like your 并能在恰当的情境中初步运用。教学内容：新起点一年级英语下册P44-51内容。一、知识与技能1.能够听懂、会说与服装有关的六个词汇：shirt, T-shirt, skirt, dress, socks, shorts。2.能够听懂、会说赞美他人服装功能句：I like your 并能在恰当的情境中初步运用。3.能够听懂简短的课堂指令语，并作出相应的反应。（4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母V、W、X、Y、Z。Unit 6 Clothes Lesson 1一、根据汉语意思选出正确的单词。（ ）1.衬衫 A. skirt B. shirt（ ）2.T恤衫 A. T-shirt B.skirt （ ）3.连衣裙 A. dress B. shorts（ ）4.短袜 A. socks B. shorts（ ）5.短裙 A. skirt B. shirt（ ）6.短裤 A. shorts B.dress二、将单词与相应图片连线。1. T-shirt A. 2. socks B. 3.skirt C.4.shorts D. 三、根据英文选择相对应的汉语意思。( ) 1. Put on your skirt.A. 穿上你的短裙。 B. 脱下你的短裙( ) 2. Put on your socks. A. 穿上你的短袜。 B. 穿上你的短裤。 Lesson 2一、看图，判断单词正（）误（）。 1 2. 3. shorts ( ) socks ( ) shirt ( )二、选出每组单词中不属于同一类的一项。 （ ）1. A. on B. in C. skirt （ ）2. A. light B. dress C. bed （ ）3. A. shorts B. six C. one（ ）4. A. T-shirt B. socks C. your（ ）5. A. train B. box C. plane三、为句子选择正确的翻译。（ ）1. I like your dress。 A. 我喜欢你的T恤衫。 B. 我喜欢你的连衣裙。（ ）2. I like your shorts.A. 我喜欢你的短裤。 B. 我喜欢你的短袜。（ ）3. Put on your T-shirtA. 脱下你的T恤衫。 B. 穿上你的T恤衫。（ ）4. Put on your socks.A. 穿上你的袜子。 B.穿上你的鞋子。（ ）5. I like your skirt.A. 我喜欢你的衬衫。 B.我喜欢你的短裙。 （ ）6.I like your schoolbag. A. 我喜欢你的书包。 B.我喜欢你的短裙。Lesson 3一、读单词画衣服。1. T-shirt 2. socks 3. skirt二、仔细找一找下面单词中哪些是衣服类，将其序号写在横线上。A. shirt B. red C. orange D. dress E. socks F. tiger G. T-shirt H. skirt I. shorts J. blue衣服类的单词有： 三、连线。1. I like my shorts. A. 2. I like your T-shirt. B. 3. Put on your socks. C. 4. Put on your skirt. D.四、选择正确的汉语意思。（ ） 1. Look at my shirt. Its blue. A. 看看我的衬衫。它是蓝色的。 B. 看看我的短裙。它是蓝色的。（ ） 2. I like your shirt.A. 我喜欢你的短裤。 B. 我喜欢你的衬衫。Unit 6 单元检测一、根据所给图片，圈出正确的单词。1. skirt / dress 2. socks / shorts 3. shoes / socks 4.T-shirt / shirt 二、选出图片所对应的单词。（ ）1. A. shorts（ ）2. B. skirt（ ）3. C. shirt（ ）4. D. dress（ ）5. E. T-shirt（ ）6. F. socks三、根据汉语意思选择正确译文。 （ ）1. 我喜欢我的鞋。 A. I like my socks. B. I like my shorts. （ ）2. 穿上你的衬衫。 A. Put on your shirt. B. Put on your T-shirt.（ ）3. 看我红色的袜子。 A. Look at my red dress. B. Look at my red socks.四、圈出图片中的字母。ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ五、按要求给图片涂色。1. Colour the skirt yellow. 2. Colour the shirt green.3. Colour the T-shirt red. 4. Colour the shorts black.5. Colour the dress blue. 6. Colour the socks pink（粉色）.