小学现状、存在问题及发展设想

小学现状、存在问题及开展设想小学及附属幼儿园 现状、存在问题及开展设想 一、学校现状 #小学位于张路21号，前身为84、85、86年三年中考三连冠，获得市长嘉奖令的襄州区#镇二中；2022年9月#教育总支加快推进#义务教育平衡开展，整合教育资，将中学二校区#镇二中合并到一校区，在二校区创办#小学；2022年推进集团化办学，将原#镇中心学校和#小学整合成立#镇中心学校教育集团，现隶属于#镇中心学校教育集团小学部。 学校占地40余亩，效劳面积11.4平方公里，效劳行政村42个。学校校园环境幽雅，有花园式学校的美称，校园绿树成荫，鸟语花香。学校教学设施完备，有教学楼两幢，面积2716平方米；老师办公室3间、打印室1间、微机室1间、阶梯教室1间；学生超市1间；另建有学生食堂，面积1500平方米。建有大型多功能学生运动场，运动器材齐全，有乒乓球场、运动器械场、篮球场2个、足球场及250 米环行跑道和100米直跑道，运动场总面积3637平方米。 师资状况：全校教职员工36人，其中在编老师29人，聘用老师7人，一级老师7人。 办学规模：学校现有11个教学班，共539名学生。 二、存在问题 1、老师严重缺编问题，优秀老师流失严重，培养更难。 我校目前共有在编老师29人，聘用老师7人。老师严重缺编。五年来，我校新进老师25人，交流进入老师3人，辞职老师5人，交流出老师32人，退休5人，近五年，老师减少共计14人。 学校虽然为新分配老师提供较好的工作环境、生活条件，但是分配来的新老师在工作2年左右后还是会主动申请交流到城区任教或者是主动辞职。新分配来的老师明确已经有13人交流到城区任教，占全校交流出老师的41%，近三年共辞职5人，占全镇辞职老师的33.3%，转出和辞职老师新进老师占年轻新进老师的72%。 年轻老师到校需要花时间培养，一般要2-3年能成为优秀老师，但我校转出和辞职老师新进老师占年轻新进老师的72%，年轻老师的流出很大程度上使得学校“青蓝工程”培养工作付之东流，而流出老师往往也是一个学校的优秀老师，这些老师的出走，造成学校优秀老师缺乏，甚至断层。 聘请代课老师及工勤人员经费影响学校开展，形成用工责任风险。为保证正常的教育教学工作，我校不得不聘请临时代课老师7名，食堂等工勤人员13人，按人均年工资按18000元计算，全镇学校每年工资负担36万元。大局部临时代课老师没有受过专业教育，程度参差不齐，真正合格优秀的因工资低聘请不来，大额人员经费支出让学校无法良性运转，也无力承当聘用人员养老、医保，形成用工平安责任风险及解聘后用工纠纷。 2、生流失，招生缺乏 我校位于城乡结合部位，根据划片招生原那么，招生范围主要限于附近较远的几个村庄和局部镇域。由于学校之前没有一年级，近几年才开场招收一年级学生，所以在镇域的学生不理解学校教学情况，或有更近的学校可以选择，往往选择其他学校，而农村的学生到学校路途较远，他们更愿意选择学校附近有夜间托管或有社会车辆接送的学校，同时农村家长外出打工较多，家长更愿意带着孩子到身边，方便教育，这样造成了局部学生流失，招收缺乏。 三、开展设想： 一办学理念 坚持“质量立校，效劳立校”的工作宗旨，努力进步学生综合素质，大力增强广阔教职工的效劳意识，提升效劳质量，实现教书育人、环境育人、效劳育人，促进学生全面开展、安康成长。 二办学目的： 以学生全面开展、安康成长为开展理念，以促进老师专业化开展，进步学生综合素养为出发点和归宿，力争把学校办成一所“质量保证、艺体见长”，在学生、家长及社会中认可度较高的教育特色学校。 三培养目的： 把我校的学生培养成为身心安康，根底扎实，并且能主动开展、全面开展、自我完善的一代新人。 四、详细目的、施行策略和推进方案： 总体目的：多措并举，全面提升教育质量 1、定奋斗目的，全力争创#教育前列，目前目的争创镇域第二名。 2、施行“青蓝工程”，帮扶青年老师更快成长。 3、推行“走出去，请进来”将年轻人才推出去学习，把优秀专家请进来，深化学校指导工作，全面提升质量。继续深化课程与教学改革，以课程改革为契机，积极探究课程教学改革的新路，强化学科教育根底，实在进步教学质量。 第 4 页 共 4 页