一年级上册音乐教案 第七单元《星光圆舞曲》人音版(简谱)(2014秋)

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星光圆舞曲教学设计(聆听课)一、 作品分析星光圆舞曲是美国作曲家布雷纳德创作的。乐曲为G大调,3/8拍子,进行曲速度,其结构为变奏曲式。主题第一次出现时,钢琴右手弹奏出弱起的、以级进为主,间或小三度进行的流畅平滑的旋律。钢琴的左手伴奏,始终以半分解和弦的形式衬托着。第一变奏是在主题旋律的下方加入了一个三度平行的旋律,与单声部第一主题相比,音响显得丰满,力度有所加强。第二变奏,改弱起节奏为强起,旋律在高八度进行,旋律向下级进,情绪激动,表现出对美好夜晚的赞叹。第三变奏是旋律加花的乐段,把音乐逐渐推向。第四变奏综合了第二、三变奏的材料,情绪更加热烈、激动。乐曲最后重复了主题作为结束,情绪又恢复了平静安宁,做到前后呼应。二、 教学目标1. 聆听星光圆舞曲感受圆舞曲节秦明快,旋律流畅音乐特点。2. 能够说出乐曲的演奏乐器。3. 能够听辨出乐曲中的四次变奏。三、 教学重点与教学难点教学重点:了解圆舞曲并能够拍随着音乐拍出力度变化教学难点:听辨乐曲结构四、 教学过程(一) 聆听音乐 了解节拍活动1.1 听音乐,选择适合的动作图片教师播放音乐星光圆舞曲,学生根据听到音乐选择适合表达音乐节拍的动作图片。教师语言:同学们,请你聆听这段音乐,并想一想它使你想到以下这两种动作中的那一个。教师播放图片 动作一:踏步 动作二:舞蹈活动1.2 听音乐,选择演奏乐器 教师播放两种不同乐器音效,再播放星光圆舞曲的音乐片段,同时出示两种不同乐器图片,学生进行选择。 图片1:钢琴 图片2:小提琴教师语言:让我们先来听听这两种乐器的声音,请同学们注意这两种的乐器的音色特点。第一段钢琴音色:音色灵活、颗粒性明显、清晰、流畅第二段小提琴音色:音色优美、接近人声、音域宽广下面请你听这段音乐是由那个乐器演奏的。 出示课题星光圆舞曲(二) 分段聆听 了解变奏 活动2.1 聆听主题旋律 播放主题旋律,教师出示星星图片,帮助学生记忆主题。活动2.2 聆听第一变奏 播放变奏音乐片段,结合课件图片的变化,使学生理解变奏使音乐产生的变化。活动2.3 聆听第二变奏 播放变奏二音乐片段,分辨与第一变奏的不同之处。活动2.4聆听第三变奏 第四变奏 教师语言:同学们让我们再来听听音乐又发生了什么样的变化。 请你和老师一起随音乐,用手划一划旋律线。(三) 结合图片 完整聆听 教师语言:让我们边看图片边听音乐,完整聆听这首乐曲星光圆舞曲。(四) 课堂小结同学们,今天我们欣赏了由钢琴独奏的音乐星光圆舞曲,希望能够喜欢。也希望你能够在今后学习中,多关注不同风格的圆舞曲,了解更多关于圆舞曲的知识。
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