湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史下册《第13课 宋元的科学技术》导学案（无答案） 岳麓版

湖南省株洲市天元区马家河中学七年级历史下册第13课 宋元的科学技术导学案 岳麓版【学习目标】1、指南针、火药与印刷术的发明和传播2、理解四大发明对世界文明发展的贡献，培养学生民族自豪感和自信心，逐步树立面向世界、面向未来的意识。【学习重点】重点：指南针的发明和使用；火药的发明及军事上的使用；活字印刷术的发明和使用；四大发明的传播。难点：正确认识宋元科技的突出成就。【学习过程】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（一）指南针的发明与使用2、指南针1、“司南”：战国时 制成了“司南，这是最早的 工具。发明： 时，人们发明了 的方法，制成了指南针。影响： 应用： （二）火药的发明与使用1、发明：我国是最早发明火药的国家， 朝已有火药配方的记载。2、使用：唐末开始用火药制造 ， 时期火药在军事上广泛使用，出现了 、 、 和 。（三）活字印刷1、发明： 朝的平民 发明了陶活字，元代又发明了 、 ， 发明了元转轮排字盘。2、特点： 、 、 。（四）四大发明的传播和意义1、四大发明是指 、 、 、 。2、四大发明的传播：经由 传入西方。3、意义：对 及 的发展起到了重用重用。二、合作交流1、在现实生活中，火药除了制造武器以外，还有什么用途?2、你怎样看待我们的四大发明？三、巩固提升阅读下面的材料：材料一 刻印大藏经，耗时12年、雕版13万块，印完后堆积如山的雕版派不上用场。当时一个刻工一天只能刻四五十个字，一本六万字的书就需要三四年时间。材料二 在黏土制成的小方块上刻单字，再用火烧称陶字。排版时，把陶字放在一个铁框里，排满为一版；印刷时可以同时排版，效率很高。材料三 图一图二图三请回答：1、 材料一中的大藏经是采用什么印刷术刻印的？这种技术最早出现在什么时期？2、 材料二所述的是我国的那一项发明？是谁发明的？这一发明与材料一中讲的印刷术相比有何突出优点？3、 材料三中的图一时什么？最早出现在什么时候？图二是什么？何时广泛用于航海事业？有什么重要意义？图三是什么武器？该类武器什么时候广泛应用于战争？4、 我国四大发明中，出现于宋朝时期且对文化的传播起直接促进作用的是哪一项？四、课堂作业基础训练第13课拓展视野“火药、指南针、印刷术这是预兆资产阶级到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”马克思“这三种发明已经在世界范围内把事物的全部面貌和情况都改变了：第一种是在学术方面，第二种是在战事方面，第三种是在航行方面；并由此又引起难以数计的变化来：竟至任何教派、任何帝国、任何星辰对人类事务的影响都无过于这些机械性的发现了。”培根“外国人用火药制造子弹御敌，中国却用它做爆竹敬神；外国用罗盘针航海，中国却用它看风水；外国用鸦片医病，中国却拿来当饭吃。”鲁迅