湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级历史下册 2 贞观之治导学案（无答案） 岳麓版

2 贞观之治学习目标：1. 我能理解贞观之治的局面是如何出现的。2. 我能全面的评价唐太宗。学习过程： 一、快乐自学，巧妙记忆 快速阅读课文，完成下列练习1. 玄武门之变：年，李渊建立唐朝，定都。年，发动了“玄武门之变”做了皇帝。2. 唐太宗在位时的措施：、，、。3. 唐太宗在位期间，政治较为清明，经济的到发展，国力逐渐强盛，史称。 二、微笑合作，轻松过关 什么是“贞观之治”？在你心目中，唐太宗是一个什么样的君主？ 三、展示交流，分享成果知识收藏箱四、课堂小结 1.玄武门之变：年，李渊建立唐朝，玄武门之变以后，李世民即皇帝位。 2.唐太宗在位时期的措施：轻徭薄赋、，、完善三省六部制，加强中央集权、。 3.贞观之治的含义。 五、当堂训练必做题（我举手，我回答，我竞争，我的小组先完成） 1.封建王朝内部为争夺皇权而进行的残酷斗争，历朝历代都有发生，唐朝李世民在登基前经历了一场激烈的皇位争夺斗争，历史上称为（ ） A“红丸案” B“移宫按” C“北京政变” D“玄武门之变” 2.下列各项中，没有定都长安的朝代是（ ） A西汉 B曹魏 C隋朝 D唐朝 3.贞观一朝，人才济济。你认为出现这种情况的主要原因是（ ） A贞观年间政治清明，社会稳定B唐太宗知人善任C唐太宗开拓了疆土，增加了人口D完全是实行科举制的结果 4.高考作为我国高校选拔人才的主要形式，到2020年已经恢复35年了。那么你争夺唐朝主要爱用什么制度选拨人才吗？（ ） A世袭制 B九品中正制 C科举制 D八股取士选做题 材料一：君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。 材料二：朕终日孜孜，非但犹怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。 请回答： 材料一说明了唐太宗意识到了什么问题？材料二中唐太宗的根本目的何在？如果你现在是一位国家公务员，你觉得从以上材料中可以获得什么样的启示指导自己的工作。学后反思：