七年级历史上册 第7课 大变革的时代导学案 新人教版

第七课 大变革的时代 【学习目标】1、 了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。2、 掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。3、 通过学习屈原，对学生进行道德情操教育。【教学重点】甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 【教学难点】甲骨文的文字结构、古代历法和离骚的艺术成就。【课时】1课时【方式与方法】自主互助讨论式教学【自学导航】一、 铁农具和牛耕的使用1、（ ）时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大。2、我国至迟在（ ）已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。3、（ ）是我国农业发展史上的一次革命。二、著名的都江堰4、（ ）时期，秦国的蜀郡太守（ ）在岷江中游修筑了防洪灌溉工程都江堰。5、都江堰消除了岷江水患，灌溉了大量农田，使成都平原获得“（ ）”的美誉。三、商鞅变法6、公元前（ ）年，商鞅在（ ）的支持下开始变法。7、战国时期，各国经过变法 （ ）逐步确立起来。【合作探究】8、商鞅变法为什么会取得成功？ 【课堂小结】提问：大变革的时代，课本主要讲了那些变革？【课堂检测】选择题1、 我国封建社会形成于A、商朝 B、西周 C、春秋时期 D、战国时期2、修筑都江堰的李冰是A、秦国人 B、齐国人 C、魏国人 D、楚国人3、我国开始使用铁农具是在A、商朝 B、 西周 C、春秋时期 D、战国时期4、如果你想了解我国古代牛耕进一步推广的情况，应查找哪一时期的历史（ ）A、商 B、西周 C、 春秋 D、 战国5、史记载“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”材料中的“天府”是指（ ）A、江都平原 B、 关中地区 C、成都平原 D、 中原平原6、伴随铁器、牛耕的开始使用和推广，我国的历史舞台上出现了后来成为封建社会统 治阶级的（ ）A、奴隶主阶级 B、 奴隶阶级 C、 农民阶级 D、 地主阶级7、李冰修建的都江堰有很多功能造福于后代，这些功能不包括（ ） A、防洪 B、 灌溉 C、 旅游观光 D、 国防建设二、材料解析题8、阅读下列材料材料一、“苛可以强国，不法其故；苛可以民，不循其礼。”商君书更法材料二、“治世不一道，变国不法古。汤武之王也，不循古而兴，夏商之灭也，不易礼而亡。然而反古者，未可必非，循礼者未足多是也。”商君书更法请回答：（1）、材料一说明商鞅变法的标准是什么？答案：强国利民（2）材料二反映出他的什么思想？答案：变法思想三、解答题9、请简要回答商鞅变法的时间、内容、历史作用。（三）板书设计 第7课 大变革的时代 开始使用时间：春秋时期一、铁农具和牛耕的使用 作用：使土地利用率和农作物产量显著提高 时间：战国时期二、 著名的都江堰 人物：李冰 作用:使成都平原获“天府之国”的美称 背景三、商鞅变法 变法：时间、内容 历史作用 四、封建社会的形成