湖北省北大附中武汉为明实验学校七年级历史上册 第18课《三国鼎立》导学案（无答案） 新人教版（通用）

三国鼎立课题三国鼎立课型新授班级七年级（ ）班课堂流程具体内容学法指导 学习目标学生在探究活动中掌握官渡之战和赤壁之战等重大历史史实以及曹操一胜一败的原因。通过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节的比较，提高学生对历史事实和文学创作的分辨能力学习重点：官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成学习难点：曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。请把关键词标出来自学群学思学【探索新知】一、 官渡之战1背景： 末年，各地出现许多 ，彼此_ _，生产 。占据河南的 ，招募流亡农民 ，组织士兵 ，实力增强。河北少战乱，人众粮丰，盘踞在那里的 ，势力很大，想消灭曹操。2爆发时间： 。 地点： 。3结果： 采纳谋士的计策，袭击袁军 ，火烧全部粮草，袁军军心动摇，曹军趁机进攻，以少胜多，大败袁军。 二、 赤壁之战4背景： 后，曹操消灭袁绍残余力量，陆续灭掉了一些军阀，基本上 。5爆发时间：_ 。6目的：曹操想要 。7战争经过：a曹军南下， 感到抵挡不住，急忙难逃。b诸葛亮建议 ， 。 c孙权部下多主张降曹，只有 等主张坚决抵抗。 d孙刘联军在 和曹军对峙。 指挥联军用 办法，大败曹军。曹操带少数人马逃回北方。三、三国鼎立的形成8形成时间及标志：a 年， 废掉了 ，自称皇帝，国号 ，定都 ， 结束。b 年， 在 称帝，国号 ，史称 。c 年， 称王，国号 ，后定都 。 局面正式形成 9生产发展：a 修建许多水利工程， 的生产明显恢复和发展起来。b 丝织业发达， 行销三国。c 造船业发达，促使了海上交通发展。吴国舰队曾到达 ，加强了内地与 地区的联系。 【合作探究】下图中出现了很多处错误，请你一一把它们找出来并在图下写出错误并改正。【巩固训练】1.曹操以少胜多，为统一北方奠定基础的战役是 （ ）A 巨鹿之战 B 赤壁之战 C 长平之战 D 官渡之战2、“三顾茅庐”这一典故与下列哪位历史人物有关 ( )A 袁绍 B 诸葛亮 C 孙权 D 曹操3、奠定三国鼎立局面基础的是 （ ）A 长平之战 B 官渡之战 C 赤壁之战 D 巨鹿之战4、下列人物不曾在三国时期的是 （）A曹操 B诸葛亮 C刘备 D孙权根据教材内容完成表格集思广义，展示团队的魅力。独立用五分钟时间完成然后用两分钟小组反馈小结200年官渡之战曹操战胜袁绍，后基本统一北方。208年曹操为统一南北而发动赤壁之战，结果败于孙刘联军，奠定了三国鼎立局面。220曹丕称帝建魏，东汉结束；221刘备称帝，史称蜀；222孙权称王，国号吴，课后作业