河南师大附中九年级历史上册 第11课 英国资产阶级革命学案（无答案） 新人教版

英国资产阶级革命一、基础知识目标： 了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治、革命的经过、权利法案的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。二、 学习重难点：重点：英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义。难点：英国资产阶级革命的曲折性。三、自主预习（浏览课本，注意基础知识的记忆及书写，完成下列内容。）1.新航路开辟后，英国利用处于_ _中心的有利条件，积极进行_ _和开展_，资本主义性质的_、农场、牧场发展起来，出现了_和新贵族。2.1640年，国王_为镇压苏格兰人民起义，召集议员开会，不久挑起内战。几年后，_率领议会军打败国王军队。1649年，国王被推上断头台，英国成立了 ，_掌握了政权，就任“_ ”。3. 1688年，_ _和_ _联合不满国王专制统治的人士发动_ _，推翻了专制统治，另立新国王。_年，为了 ，英国议会通过了_，_的资产阶级统治开始确立起来。四、问题探究（结合课本深入学习，边看书边思考，完成以下问题。）1.想一想，英国爆发资产阶级革命的原因有哪些？2.英国资产阶级革命过程中的反复和曲折说明了什么？五、目标检测：4.阅读下列材料，然后回答问题： 材料一: 国王是法律的创造者，而非法律创造国王。假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去。正像争论上帝能做什么建无神论和渎神的一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。 材料二:人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，是希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员财产当立法者们阴谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态。请回答：(1)用一句话概括材料一的主要观点，材料一最有可能是英国哪位国王的观点。 (2)材料二体现了体现了作者什么观点？与本课中哪一文件的观点一致？ (3)以上两则材料在英国资产阶级革命前后对英国社会有什么影响？ 六、知识结构