河北省承德市兴隆县小东区中学七年级历史下册 第三单元《第16课 中外的交往与冲突学案》学案（答案不全） 新人教版

中外的交往与冲突学案 学习目标1、了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等事实，掌握明朝对外关系；2、学会识图能力、观察及分析图片、史料的能力；学会提高评价历史人物的能力；3、通过对郑和远航的盛况所体现的我国古代造船业、航海技术在世界的先进地位，以及郑和远航增进我国同亚非各国的友谊这些史实，增加民族自信心和自豪感；形成正确的人生观和健全的人格。学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭学习难点：本课涉及的空间概念较多一、自主学习（我学习，我快乐；我思考，我收获！）（一）郑和下西洋1、目的： 2、时间： 在位皇帝 3、出发地点：4、次数： 5、最远到达：6、作用：促进了 和 各国的经济交流。加强了我国和亚非各国的 关系。7、地位：比欧洲航海家的远航早 多世纪；郑和是我国也是世界历史上的伟大 。（二）戚继光抗倭1、倭寇指 2、明朝中期，民族英雄 率领的荡平了 的倭患。（三）葡萄牙攫取澳门居住权年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东 的居住权。年月日回归。三、合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）1、试一试：描述郑和下西洋的路线及沿岸相应国家。（可以结合地图）2、请比较岳飞抗金和戚继光抗倭的异同。3、分析：郑和下西洋取得成功的原因。4、从戚继光等人身上给你最大的感触是什么？三、反馈训练（细心造就成功！）1、假如你跟随郑和下西洋，下面哪些地区是没有到达的？（）A、印度洋沿岸 B、红海沿岸 C、非洲东海岸 D、地中海沿岸2、郑和先后（ ）次下西洋 A、5 B、6 C、7 D、84、“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷会抵挡。”歌谣中的戚爷（ ）A、平息了东南沿海的倭寇 B、打退了沙俄侵略军C、赶走了荷兰殖民者 D、统一了女真各部5、“封侯非我意，但愿海波平”是戚继光的名言。据此，我们应该学习他的（）A、忠君思想 B、拒官态度 C、军事才能 D、爱国精神6、2020年是中国正式恢复对澳门行使主权的第10年。历史上，（ ）殖民者攫取了澳门的居住权。A、西班牙 B、英国 C、日本 D、葡萄牙.“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧溟十万余里”这则材料反映的历史事件所涉及的历史人物是A郑和 B渥巴锡 C郑成功 D戚继光明朝时，我国曾遭受过哪些国家的侵略？日本英国荷兰葡萄牙沙俄A. B. C. D.、读图1.郑和七次出使西洋的起止时间。（4分）2.郑和下西洋的出发地和最远到达的地点。（4分）3.郑和下西洋的目的。（2分）4.郑和下西洋的历史意义。（4分）16课答案、1.1405年1433年2.刘家港非洲东海岸和红海沿岸3.加强同海外各国的联系4.郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。