河北省承德市兴隆县小东区中学七年级历史下册 第二单元《第13课 灿烂的宋元文化（一）》学案 新人教版

灿烂的宋元文化（一） 【教师寄语】感知宋元时期文化成就，增强传承中华文明的责任感。【学习目标】1、熟记宋元的科技成就。2、学会运发展的观点分析历史问题的能力。 3、感知古代文化成就，增强传承中华文明的责任感。 【重点难点】 体会三大发明对中国及世界的深远影响。 一、导入新课：学生欣赏视频：2020年10月15日，神舟5号载人飞船顺利升空。提出问题：神舟5号载人飞船顺利升空，火箭起了重要作用，你知道它是怎样来的吗？我国从什么时候开始有了火药和火药武器？激发学生兴趣，顺势渐入新课。 二、自主学习，知识梳理： 快速阅读课文，自编知识提纲。三、精读教材，目标达成。 仔细阅读课文，迅速达标。 1、请你告诉大家：宋元时期享誉世界的“三大科技发明”是什么？2、身临其境：人们生活中应如何运用三大发明造福人类？四、合作交流： 1、你知道吗，三大发明对中国和世界的用途有何不同？2、面对中国的古代科技成就，你有何感想？五、课堂反思：通过学习这节课，我最大的收获是 。我还需解决的问题有：_ _ 。六、达标检测：一、选择题1我国四大发明中在北宋时候发明的是（ ）A.造纸术和火药 B活字印刷术和指南针C火药和指南针 D指南针和造纸术3、北宋沈括在梦溪笔谈中写道：“若止印三二张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”材料中的“极为神速主要得益于（ ） A北宋城市商业的繁荣 B造纸术的重大改进 C“瓦子”、“瓦舍”的出现 D活字印刷术的发明4、在我国四大发明向西方传播的过程中，有突出贡献的是（ ） A阿拉伯人 B中国航海家 C波斯人 D意大利人5、在航海中，“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”此现象最早出现于（ ） A唐朝 B五代 C北宋 D 南宋6我国古代炼丹家发明的火药很早就用于军事，下列战争中最不可能使用火药武器的是（ ）A. 隋末农民战争 B.蒙古军队灭金的战争 C. 南宋将领抗击金军的战争 D.文天祥抗元的战争7、有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。”古代中国为西方国家开辟新航路提供重要条件的发明是（ ） A火药 B指南针 C造纸术 D活字印刷术8、英国作家培根说：“这三种东西，改变了世界面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国、一个宗教派别、一个赫赫有名的人物能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”他说的“这三种东西”不包括（ ） A指南针 B印刷术 C火药 D“麻沸散”题号12345678答案二、阅读下列材料： 材料一 图一 图二 图三材料二“这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。把骑士阶层炸得粉碎，打开了世界市场并建立了殖民地，却变为新教的工具，并且一般地说变为科学复兴的手段，变成创新精神发展的必要前提的最重要的推动力。”-马克思请回答：(1)材料一中的三幅图片分别代表了我国古代的哪三大发明？图一：_图二：_图三：_ (2)根据材料二，并结合所学知识，概括指出这三大发明有何重大影响？(3)综合上述材料，谈谈你对科学技术的认识。 第13课答案一、 选择题：二、材料题：