河北省唐山十六中七年级历史下册 第十三课 宋元时期的科技讲练测案 冀教版

河北省唐山十六中七年级历史下册 第十三课 宋元时期的科技 冀教版一、学习目标：1、课程标准：了解“四大发明”，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献2、学习三维目标：知识目标：了解中国古代四大发明的名称，直到唐朝的雕版印刷术和宋朝毕昇发明的活字印刷术的不同；知道沈括和郭守敬的主要贡献。能力目标：认真观察教材中的图片，练习从图片、资料中获取历史信息的能力情感态度与价值观目标：了解四大发明向外传播的情况，认识到中国古代的科技成果对世界文明发展的贡献；增强学生对历史的感知能力。3、学习重点：活字印刷术、指南针、火药的应用和向世界的传播，以及对世界闻名的贡献4、学习难点：了解四大发明的原理和对科学家成果的理解二、预习第十三课，并完成以下内容【活字印刷术】1、基础认知（1）雕版印刷术出现在_朝，11世纪中期，_发明了活字印刷术，这是世界上最早的活字印刷术，比欧洲早了_年。活字印刷术向东传到_、_，向西传到_和_，起到的作用是_。2、能力提升（1）阅读课文，了解活字印刷术的制作和使用过程，并能够复述。（2）印刷术的发明有什么作用？活字印刷术比雕版印刷术又有什么优势？（3） 世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品是_。【指南针】（1）_时期，人们发现天然磁石具有指示方向的特性，制成了世界上最早的指南仪器_。到宋朝，人们又制成了_，也叫_。（2）_后期，指南针就已经应用到航海上，_时，经_人传到欧洲，为远洋航行提供了重要条件。2、能力提升课下完成：阅读课文并查找资料，自制磁铁并检验磁性，体验指南针的重要作用【火药】1、基础认知（1）我国在_朝就发明了火药，唐朝末年，火药开始应用于_。宋朝的火器有_、_、_等，并被广泛应用于战争。2、能力提升（1） 你知道火药的主要成分是什么吗？（2） 通过学习你知道中国古代的四大发明是那些吗？四大发明对世界文明有什么贡献？【沈括和郭守敬】1、基础认知（1）沈括是_时期杰出的科学家，他的主要成就有哪些？（勾在书上）（2）郭守敬是_朝伟大的科学家，它的主要成就有哪些？（勾在书上）小组合作探究1、学习了本课，你能总结出宋朝推动了社会进步的科学技术成就吗？（总结在80页）2、从沈括和郭守敬两位科学家的身上，能够学到什么？第二部分 讲案学习内容教师活动学生活动预习并检验成果指导学生分组完成自学部分，并检验和展示学习成果展示学习成果，互相交流评价重难点解析播放视频资料，了解活字印刷术的制作流程并总结活字印刷术的优势在教师引导下深入认识四大发明对世界闻名的贡献播放四大发明的视频资料，补充四大发明的传播和对世界文明作出的贡献展示沈括郭守敬图片并总结其成就课堂小结课件展示本课小结，并对学生探究活动给予评价练习巩固指导学生完成练案小组交流完成练案，并自查第三部分 练案练习册 基础验收第四部分 测案练习册 能力测评