河北省保定市雄县九年级化学下册 第10单元 酸和碱（第2课时）复习导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

课题 常见的酸和碱 （ 第 2 课时 ）学习目标1、识记氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质；2、识记溶于水放出热量并具有干燥作用的几种物质（浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰）；3、了解氢氧化钠、氢氧化钙都能与哪些物质反应（即其化学性质），并学会书写有关化学方程式；4、了解酸、碱、盐溶液的导电性；5、识记氢氧化钠、氢氧化钙的用途。学法指导1、自学构建：学生自己阅读课本，完成知识网络。 2、平行训练：学生自主完成基础训练，具备一定的用化学知识解决问题的能力。3、点拨释疑：教师出示答案，学生提出问题，教师点拨释疑。4、直击中考：完成中考中档以上的题，自主完成或讨论完成。5、交流反思：总结本节课的收获。学习流程 流程一 自学构建 知识网络1、碱是在水溶液中电离出 和 的物质，常见的碱有 、 。2、氢氧化钠的物理性质有： 。3、氢氧化钙的物理性质有： 。4、氢氧化钠的制法为： 。5、氢氧化钙的制法为： 。6、碱的化学性质有： 。 流程二 平行训练一、选择题： 1、下列关于氢氧化钠的说法错误的是( ) A白色固体，易潮解 B有强腐蚀性，俗称苛性钠 C极易溶于水，溶解时放出大量的热 D它能与CO发生化学反应 2、下列变化属于物理变化的是( ) A石灰浆抹墙后，墙壁发硬 B酚酞试液遇碱性溶液变为红色 C用苛性钠干燥O2、N2等 D用生石灰制熟石灰 3、当碱液溅到皮肤上时，应立即用较多的水冲洗，然后再涂上( ) A醋酸 B稀盐酸 C硼酸 D3%5%的NaHCO3溶液 4、使酚酞试液变红色的溶液，能使紫色石蕊试液( ) A变红色 B变蓝色 C变无色 D不变色 5、关于酸和碱的描述正确的是( )A.浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它作干燥剂B.生石灰与熟石灰都属于碱C.酸就是有酸味的物质 D.碱就是有腐蚀性的物质二、填空题1、氢氧化钠必须密封保存，这是因为它不仅能吸收空气中 ，还能跟空气中的 反应。2、某校环保小组监测到一个造纸厂仍向淮河排放无色碱性污水，请你根据所学知识，设计两个实验来证明：（1）_；（2）_。3、(1)写出氧化钙与水反应制取氢氧化钙的化学方程式： 。(2)用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙，是利用氢氧化钙与空气中的 反应，生成坚硬的碳酸钙。(3)用石灰水和 溶液反应可以制取少量的NaOH，方程式为 。(4)写出熟石灰在农业上的应用： 。流程三 点拨释疑流程四 直击中考一、选择题1要除去NaOH溶液中的Na2CO3，应选用下列试剂中的（ ） AHCl BCaCl2 CCu（OH）2 DCa（OH）22失去标签的氢氧化钠、食盐和盐酸三瓶无色溶液，可用一种试剂鉴别出来，这种试剂是（ ）A石蕊试液 B酚酞试液 C硝酸银溶液 D氯化钡溶液3下列气体可用氢氧化钠作干燥剂的是（ ） AH2 BCO2 CSO2 DHCl4将下列试剂分别加入到氢氧化钠溶液、澄清石灰水和稀硫酸中，能出现三种不同现象的是（ ）AKCl溶液 BNa2CO3溶液 C石蕊试液 DCuCl2溶液5现有：pH试纸酚酞试液稀盐酸碳酸钠溶液石蕊试液，均能够用来鉴别稀硫酸、纯水、澄清石灰水的一组试剂是（ ）A B C D二、填空题1如下图所示是测定植物的某一生命活动过程的装置：A瓶中的NaOH溶液的作用是_；B瓶中的石灰水的作用是_； D瓶中出现的现象是_。2有一包固体混合物可能由CaCO3， KMnO4， BaCl2， KCl， Na2CO3中的一种或几种组成，现取该混合物进行如下实验：（1）将固体混合物投入水中，搅拌后完全溶解，得到无色溶液。（2）往上述溶液中滴加盐酸，产生一种能使石灰水变浑浊的无色气体，由上述实验现象可知：该固体混合物中一定存在的是_一定不存在的是_不能确定是否存在的是_。三、实验简答题1现有两瓶失去标签的无色溶液，分别是稀硫酸和澄清石灰水。请你对这两种溶液进行鉴别。（1）鉴别它们的三种不同方法是（只写试剂名称）_、_、_。（2）简述其中的一种鉴别方法（包括步骤、现象和结论）_。流程五 交流反思课后反思：学生自学与教师点拨相结合，符合高效课堂环节。学生表现积极，教师点拨到位。课堂效果良好