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第一节：认识地球 第三课时学习目标：一、知识：1、知道经纬网及其作用。2、能够在经纬网上找出已知点的方位，或根据方位确定未知点。3、会制作小地球仪。二、方法：自主学习、合作探究三、情感：认识经纬网，形成初步的地域空间定位的观念；培养学生读图、识图的兴趣。学习重点：学会利用经纬网确定地球表面某一点的位置。学习难点：经纬网定位，读图能力的培养。教具：学生自备乒乓球（或其它材料制成的球体）与铁丝、量角器学习流程：【导课】（2分钟）创设情境，导入新课（1）请同学们用笔在你准备的小球上做一个记号（一个点或一个符号）（2）请回答你的记号在小球的什么位置（学生会很茫然）（3）假如你是一个船长，在出海过程中发生了意外，你怎样向陆地发出求救信号？（4）教师：你小球上的记号位置说不准确，不会产生什么大的问题，但是，作为船员的你如果不能准确说出事故地点，就会耽误营救时间，酿成大错，甚至有生命危险。那么，怎样才能准确确定地球表面任何一个地点的位置呢？（4）多媒体课件出示地球仪上的经纬网图教师：地球表面某一点的位置可以用经纬网来确定，经纬网在军事、航海、航空、以及气象观测等方面，都有广泛的用途。地球仪上经纬线、经纬度的作用，就是为了确定地表事物的位置、方向、范围等地理特征。这节课我们一起来学习有关经纬网的知识。板书：经纬网【阅读质疑，自主探究】（10分钟）1、多媒体课件展示“学习目标” （1分钟）（1）知道经纬网及其作用。（2）能够在经纬网上找出已知点的方位，或根据方位确定未知点。（3）会制作小地球仪。2、多媒体课件展示“自学指导” （1分钟）（1）自学时间：8分钟（2）自学内容：教材P19P21的内容（3）自学方法：对照学习目标，边读书边勾画要点，并在教材的相应位置批注自学过程中不理解的问题。（4）自学后的要求：八分钟后，将你的自学成果在小组内回报交流。3、学生自学，教师巡视（8分钟）（1）教师巡视督查，及时表扬奖励，注重中差生指导。（2）了解学生自学过程中不能解决的问题，补充预设探究题。【多元互动，合作探究】（15分钟）1、多媒体课件展示本节探究题。（1）什么是经纬网？（2）利用经纬网怎样确定地球表面任何一个地点的位置呢？（3）在经纬网上如何判断方向？（4）完成P21活动题经度纬度地名地名经度纬度117E39N天津上海121E31N123W49N伦敦151E32S纽约（5）在地球仪上，查找下列城市名称或者所处的经纬度：（6）读右图，填写下列表格和空格 ABCDE经度纬度南北半球东西半球低中高纬度120 150 180 150ED40202040D40202040 ACB A 点在B 点的 方向， E 点在A 点的 方向，E 点在B 点的 方向， D 点在E点的 方向， （7）用小球制作地球仪，2、小组合作，生生互动小组成员共同讨论以上探究题，不能解决的问题请记录员做好记录。（教师巡回辅导，及时掌握各小组的讨论情况。）3、全班合作，生生、师生互动各小组代表把组内不能解决的问题在全班提出来，由其它小组帮助解决。全班都无法解决的问题由教师精讲点拨，引导探究。4、教师精讲点拨（学生已解决的教师不要再提，学生讨论中没有提到的教师精讲点拨）探究题（1）：直接提问学困生即可。探究题（2）和探究题（3）：教师引导学生讨论解决，并用具体的例子引导学生多练习。探究题（4）：学生自己完成，教师提问。探究题（5和探究题（6）：小组讨论，共同完成。探究题（7）：第一步：教师明确制作步骤，对学生进行指导；第一步：学生分组合作完成制作；第一步：展示制作成果。总结成功经验和失败教训。【训练检测，目标探究】（12分钟）基础巩固题：（1）由 和 相互交织所构成的网络叫经纬网。我们可以利用经纬网确定地球上 的位置。（2）世界上面积最大的岛屿是 岛。强化提高题：选择题：（1）某一地点，其北侧是高纬度，南侧是中纬度，西侧是东半球，东侧是西半球，该地点的位置是 ( )A.50N,160E B.60N ,160E C. 60S ,160E D. 60N,20W（2）甲地位于40N,100E，乙地位于10N,120E，则乙地位于甲地 A.东南 B. 东北 C.西南 D. 西北 ( )（3）有关地球表面上两个不同地点的说法，正确的是 （ ) 可能有相同的经度和不同的纬度 可能有相同的经度和相同的纬度 可能有不同的经度和相同的纬度 可能有不同的经度和不同的纬度A. B. C. D. （4）下列关于地球东、南、西、北的叙述，正确的是 （ ） 与地球自转方向一致的是“西”，相反的是“东” 站在地球南极看四周，处处是“南”如果沿纬线向东走，永远走不到东方的尽头 如果沿经线向北走，最终可到达北方的尽头A. B. C. D. （5）思考课本P20图213中格陵兰岛看上去比澳大利亚大的原因。【迁移应用，拓展探究】（3分钟）一位中国小朋友在放暑假前写了三封信，分别邀请美国、澳大利亚、巴西三个国家的朋友到纬度30，经度120的地方一同度假。他们按信中所写的经纬度能聚到一起吗？可能发生什么差错？归纳总结：经纬网是地理学习和应用的重要工具。它对军事、航海、交通、以及气象观测等方面都有广泛的用途。经纬网的确立，可以帮助我们确定地球表面任何一个地点的地理位置，同学们平常在生活中要注意运用知识原理解决实际问题，多动脑、多动手，在生活中学习地理。板书设计 ： 确定地球表面任何一个地点的地理位置 用途：明确各地点之间的相互位置关系经纬网 怎样阅读不同形状的经纬网图教学反思：
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