江苏省无锡市太湖格致中学九年级化学《金属的资源的利用和防护》课堂练习(无答案) 苏教版(通用)

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资源描述
内容:课题3金属资源的利用和保护 1 课型:新授 时间:一、本课考点1知道一些常见的金属(铁铝等)矿物,了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。4会根据方程式对反应物或生成物中含有杂质的问题进行有关计算。二、知识完形1、除少数很不活泼的金属如 、 等有单质形式存在外,其余都以 形式存在。2、地壳中含量最多的金属元素是 ,第二位的是 ,年产量最多的金属是 。3、 铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程,把 、 、 一起加入 ,在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的 把铁从铁矿石里 出来以赤铁矿为例写出反应化学方程式 ,在这个反应中铁元素的化合价从 价变为 价。4、赤铁矿的主要成分是(填化学式): ,黄铁矿的主要成分是: (填化学式),你认为冶炼铁最好用赤铁矿还是黄铁矿? 为什么 。5、200t含氧化铁80%的赤铁矿中含氧化铁 t,其中铁元素的质量为 t,与 t含杂质4%的生铁中铁元素的质量相等。三、课堂巩固1、下列铁的化合物中,铁元素的质量分数最高的是:A、Fe3O4 B、FeO C、Fe2O3 D、FeS22.下列属于纯净物的是( )A.铁锈 B.生铁 C.铁矿石 D.铁3.下列物质中颜色为黑色的是( )氧化铜 炭粉 铁片 铁粉A. B. C. D. 41、人类历史进程使用金属的先后顺序是: 、 、 。原因是金属的活动性由弱到强的顺序是: 、 、 。活动性越弱的金属越容易从其化合物中分离出来。5、如图所示为一氧化碳还原氧化铁的实验装置,该反应的实验现象是 、 。在实验开始时,先 再 ,这样做的目的是 ;实验结束后,先 再 直到 。6、 有关混合物的计算(1) 课本第18页例题(2)现欲冶炼含铁96%的生铁1000t,需要含氧化铁80%的赤铁矿石的质量为多少?(2) 你还能怎样改变课本第18页例题中的已知条件,而成为另一道计算题? 无锡市太湖格致中学学案 班级:_姓名:_年级:九年级 科目:化学 执笔:高海荣 审核:化学备课组内容:课题3金属资源的利用和保护2 课型:新授 时间:11/12/23一、本课考点1知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。2了解防止金属锈蚀分简单方法二、知识完形1、铁制品锈蚀的条件是:铁同时与 、 接触,发生化学反应的过程,如果 就能防止铁制品生锈。2、自行车构件的防锈措施、原理分别是:支架 、 ,链条 、 ,钢圈 、 。3、金属资源的保护措施有:(1) (2) (3) (4) 三、课堂巩固 1. 为了防止铁制品表面生锈,下列做法中不正确的是( )A保持铁制品表面的干燥与清洁B提高铁制品中铁的质量分数C给铁制品涂上一层油或喷一层漆D给铁制品镀上一层耐腐蚀的其他金属2“垃圾是放错了位置的资源”,应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线,可归为同一类回收,下列说法错误的是( )A铁锅、铝制易拉罐、铜导线放在一筐里称为铁、铝、铜合金B废品回收节约了资源,保护了环境C回收废品人人有责,人人有利D有毒垃圾要进行特殊处理3.如下图(左)所示:插入蒸馏水中的铁钉的M、N、O处,哪处最易生锈? 处。原因是 。4.如下图(右)所示,在大试管里放入一段光亮无锈、弯成螺旋状的铁丝,把试管倒扣入水中,放置约一周后,可观察到铁丝表面有 生成,试管里的水面会 ,产生以上现象的原是 。 5 A B CA中的是铁钉和自来水 B中的是铁钉和加热煮沸后的蒸馏水,上面用植物油液封 C中只有铁钉并用塞子封口(1)最容易生锈的试管是: ,因为 。(2)B中为什么要用煮沸过的蒸馏水,因为 ,植物油的作用是 。(3)C试管实验的目的是什么? 。由以上实验可以得出铁制品发生锈蚀的条件是 , 。6.铝制品不易被锈蚀的原因是铝与氧气反应生成的 的 (填化学式)薄膜,阻止锈蚀反应进一步进行,而铁制品锈蚀产生的铁锈,主要成分是: (填化学式)因为结构 ,不能阻碍里层的铁继续与水、氧气等反应,因此铁制品可以全部锈蚀。
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