江苏省徐州市中小学教学研究室七年级历史上册 第3课 华夏之祖导学案（无答案） 新人教版

第3课 华夏之祖学习目标了解黄帝其人及他对华夏族的形成所做的贡献、尧舜禹的“禅让”和原始社会走向终结的有关史实学习重难点1 学习重点：黄帝“人文初祖”2 学习难点：正确认识尧舜禹的“禅让”的含义学 习 过 程说 明预习板块1. 我国古老传说中黄河流域两个著名的部落首领是 和 ，他们生活的时间距今约 年。2. 黄帝和炎帝部落联合起来打败了东方的蚩尤部落的战役是 。3. 今天汉族的前身是 、 部落结成联盟后经过长期发展形成的华夏族。4. 被后人尊称为“人文初祖”的是 。5. 在古代传说中，黄帝的贡献是 ，为后来的衣食住行奠定了基础； 发明了养蚕缫丝，仓颉发明了 ，伶伦编出了 。6. 传说中继黄帝以后我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有 、 、 。其中，生活简朴，克己爱民的是 ；宽厚待人，以身作则的是 ；领导人民治理洪水，与群众同甘共苦的是 。7. 古代推举部落联盟首领的办法历史上叫做 。8. 公元前2070年， 建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，也是我国历史上第一个 王朝。夏朝的建立，标志着原始社会的结束和奴隶社会的开始。9 小组活动任务：查找有关黄帝和尧舜禹的神话传说和故事。探究板块1 黄帝为什么受到后人的尊敬，他对中华民族有什么贡献？2 讲述有关尧舜禹的传说。检测板块1、礼记所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反映的是（ ）A山顶洞人B半坡氏族时期C尧舜时期D夏朝建立初期2、孙中山先生曾说：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”下列史实符合此话含义的是（ ）发明舟车创造宫室养蚕缫丝发明文字编出乐谱冶炼青铜 A B C D3、一代伟人孙中山说的“中华开国五千年”，反映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始（ ）A禹B炎帝C黄帝D舜4、原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来的（ ）A、战争B、世袭C禅让D谦让延伸板块阅读材料回答问题：大道之行也，天下为公，选贤任能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，镙寡孤独废疾者，皆有所养。祀记礼运篇（1）这段材料讲的是什么社会时期的情况：（2）“天下为公，选贤任能”指的是什么意思？这种办法历史上叫什么？举例说明。（3）上述办法是到什么时候结束的？出现了什么情况？为什么？学后反思