江苏省南京市溧水区第一初级中学九年级历史上册 第10课 资本主义时代的曙光学案（无答案） 新人教版

第10课 资本主义时代的曙光课题知识点基本要求识记理解应用第10课 资本主义时代的曙光神曲、莎士比亚的代表作新航路的开辟文艺复兴和新航路开辟的意义自主阅读考点填空1文艺复兴的核心思想是 ；文艺复兴开始于 ，诗人 是文艺复兴的先驱，他被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。他的代表作是 。2英国的 是文艺复兴时期一位文学巨匠，代表作有 、哈姆雷特等。31492年 受西班牙王室资助，横渡大西洋到达今天美洲的古巴、海地等地,实际是他发现了 （新大陆）。4 推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 开辟，使世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。师生思考讨论探究1P59动脑筋：想一想，他们谁说的对？谈谈你的看法。答：男孩的观点正确。文艺复兴是新兴资产阶级借助复兴希腊、罗马古典文化所发起的弘扬资产阶级思想和文化的运动。它不仅仅是古代希腊、罗马文化的简单恢复，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会斗争。因此，恩格斯曾说：此名称没有“把这个时代充分地表达出来。”文艺复兴的实质（性质）：_2新航路开辟的过程时间人物到达地区意义1487年到达非洲南端的好望角1942年到达美洲1497-1498年到达印度1519-1522年实现环球航行3下面是印第安人和欧洲人对哥伦布开辟欧洲到美洲的大西洋航线的不同评价，你认为他们谁说的对，谈谈你的看法。A、印第安人：哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。B、欧洲人：哥伦布发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个有功之臣。看法：以上代表了两种对立的观点，都很片面。哥伦布远航给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后，同时在客观上使掠夺的财富成为资本的原始积累，推动了_的发展，有其进步性。4课本62页“动脑筋”：比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航有什么不同？答：不同点：规模：郑和船队庞大，船多人多；哥伦布等人船队很小，船少人少。目的：郑和下西洋是为了宣扬国威，扩大明朝的影响加强海外联系；哥伦布等人远航是为了开拓市场，掠夺财富。性质：郑和下西洋是与各国友好交往的义举；而哥伦布等人远航属_活动。影响：郑和下西洋促进了与亚非国家的友好往来；哥伦布等人开辟新航路客观上加强了世界各地的联系，促进了资本主义的产生发展。复习巩固训练反馈一、选择题（ ）1文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这充分体现出的精神是A人文主义 B唯物主义 C唯心主义 D浪漫主义（ ）2（2014江苏南京）文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是 A开始时间：18世纪 B代表人物：伏尔泰C核心思想：人文主义 D实质：古代希腊、罗马文化的复兴（ ）3四百多年前，莎士比亚曾是伦敦环球剧院的股东、演员和剧作人。他的经典剧作现在依然还是剧院的唯一选择。下列哪一部是可以选择在此上演的莎士比亚的戏剧A最后的晚餐 B蒙娜丽莎 C神曲 D哈姆雷特（ ）4恩格斯说：“意大利是一个典型的国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指A文艺复兴 B新航路开辟 C启蒙运动 D工业革命（ ）5（2020江苏无锡）“欧洲人说，他发现了新大陆，把欧洲文明传到美洲，是一个有功之臣；印第安人说，他把欧洲强盗带到了美洲，掠夺我们的财富，是一个恶魔。这里的他是A迪亚士 B达伽马 C哥伦布 D麦哲伦（ ）6法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是A.倡导人文主义 B.发现了美洲大陆C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展（ ）7学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。这里“分水岭”的含义是A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B.从封闭走向开放C.人的注意力转移到现实生活中来 D.从分散走向整体（ ）8（2020广西百色）14至16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述，正确的是A封建社会的终结 B资本主义制度的确立C资本主义时代的曙光 D资产阶级统治的加强（ ）9某校九年级一学习小组准备探寻哥伦布1492年的远航历程，他们在右图上找到哥伦布当年的航行路线是。A B C D二、非选择题10阅读下列材料，回答问题材料 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 恩格斯（1）格斯所说的“最伟大的、进步的变革”指的是什么？（2）这一变革的核心思想是什么？其性质是什么？