小学信息技术第二册 幻灯片链接教材分析 苏科版

小学信息技术第二册 幻灯片链接教材分析 苏科版教学目的与要求1让学生了解演示文稿中超链接的制作方法。2通过超链接的设置，让学生初步掌握获取交互式信息的方法。3通过设置超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。4通过学习，初步了解规划演示文稿的基本方法。5通过超链接的设置，让学生感受到信息交互的便捷性。6能根据演示文稿的主题要求建立合适的超链接，实现演示文稿内容的自由跳转。课时安排建议安排1课时。教学重点与难点演示文稿中超链接的设置方法；动作按钮的设置方法。教材分析与教法建议1教材的地位与作用本课内容是演示文稿制作的一个升华，体现了多媒体运用的精华，是幻灯片制作的重要知识点。通过学习，让学生掌握交互式演示文稿的设置方法，并进行交流和补充，将知识点细化到具体的实践操作中，是学生学习多媒体作品制作的重要一环。2教学方法指导超链接本身可能是文本或对象(例如图片、图形或艺术字，设置方法大同小异，因此，教材中安排了文本链接和动作按钮链接进行讲解，图片链接建议在老师指导下学生自主探究。)(1)课前通过谈话、演示范例作品进行导入，营造良好的学习氛围，鼓励、激发学生进一步学习PowerPoint的兴趣。(2)插入文本链接时，先让学生确定超链接的文字及其所要链接到的幻灯片名称，然后采用教师示范讲解的方法进行教学，并演示完整的链接效果，给学生建立初步的超媒体概念。(3)动作按钮的超链接设置方法与文本链接相同，因此教学重点就放在动作按钮的制作上，这部分内容可以在教师的提示下学生自主完成。(4)对于超链接到网站或电子邮箱的教学，教师要说明他们与幻灯片链接的不同，提供网址及电子邮箱地址，其他操作由学生完成。参考资料在 Microsoft PowerPoint 中，超链接是从一个幻灯片到另一个幻灯片、自定义放映、网页或文件的链接。超链接本身可能是文本或对象(例如图片、图形或艺术字。动作按钮是现成的按钮，可以插入演示文稿并为其定义超链接。)创建超级链接时，起点可以是任何对象，如文本、图形等，如果图形中有文本，可以为图形和文本分别设置超级链接。激活超级链接的方式可以是单击或鼠标移过，通常采用单击的方式，鼠标移过的方式使用于提示。值得注意的是只有在演示文稿放映时，超级链接才能激活。使用“动作设置”创建超级链接在幻灯片视图中可以使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令创建超级链接，在创建超级链接之前应保存要插入超级链接的演示文稿，否则不能创建相对链接。打开演示文稿，进入幻灯片视图，切换到要添加超级链接的幻灯片。选择用于代表超级链接的文本或对象，单击“幻灯片放映”菜单，选择“动作设置”命令，弹出“动作设置”对话框，该对话框中有“单击鼠标”和“鼠标移过”两个选项卡。如果要使用单击启动跳转，请单击“单击鼠标”选项卡；如果使用鼠标移过启动跳转，请单击“鼠标移过”选项卡。单击“超级链接到”，再选择跳转目标，单击“确定”按钮。 在“动作设置”对话框中还可以指定运行的程序、运行宏对象动作和播放声音等选项。动作按钮可以将超级链接添加到现有按钮上，PowerPoint xx中提供了一些按钮，将这些按钮添加到幻灯片中，可以快速设置超级链接。打开“幻灯片放映”菜单，选择“动作按钮”命令，显示“动作按钮”级联菜单，包括12个动作按钮，如图所示。选择所需的按钮，光标变成十字状，在幻灯片的适当位置拖动鼠标，然后“动作设置”对话框自动显示，通过设置或确认，以便把跳转的目标确定下来。利用“插入超级链接”创建超级链接在幻灯片视图中，选中幻灯片上要创建超级链接的文本或对象，单击“常用”工具栏中“插入超链接”按钮，或打开“插入”菜单，选择“超级链接”命令，弹出“插入超级链接”对话框，链接到其他目标位置的方法同Word中相同，链接到其他幻灯片时单击“书签”按钮，即每张幻灯片都是一个书签，系统按幻灯片的标题自动命名书签名。单击所需的幻灯片，就可以创建到某张幻灯片的超级链接。编辑超级链接创建超级链接后，用户可以根据需要随时编辑或更改超级链接的目标。首先选中代表超级链接的文本或对象，在“动作设置”对话框中选择所需选项。另外，也可以选中超级链接，单击鼠标右键，在显示的快捷菜单中选择“超级链接”选项，然后选择“编辑超级链接”选项。如果需要删除超级链接，可先选中代表超级链接的文本或对象，在“动作设置”对话框中选择“无动作”选项按钮。如果要将幻灯片中的超级链接和代表超级链接的文本或对象同时删除，则选择该对象或文本后，按Delete键。附送：2019-2020年小学信息技术第二册 快乐打字单词的输入教案教学内容：利用金山打字通xx软件的“新版小学英语”，练习输入英文单词。教学目的：1.提高同学们的打字速度和准确性。2.提高学生们的英文水平。3.使同学们在娱乐中将枯燥的指法练习变得生动有趣。教学重点：设置练习方式教学时间：四课时教学过程：第一课时理论学习部分：一、 导入课题:通过前几课的练习，我们已经有了一定的打字基础。现在，让我们通过输入一些单词来进一步提高我们的打字水平。二、 设置练习方案第一步：在主界面上，单击“英文打字”菜单，打开它的下拉菜单。第二步：选择菜单中的“单词练习”选项。第三步：单击“设置”按钮，这时出现单词练习功能设置对话框。在“选择课程”下方选择“新版小学英语”，如图所示第四步：单击“确定”按钮。三、 英文打字介绍第一步：屏幕上出现的单词“bag”，就是我们要打的单词。第二步：输入单词“bag”，按回车键，继续打下一个单词。输入结束后，出现下图所示的对话框。你可根据需要进行选择。四、练习设置1.在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。2.设置练习方式及课程，如图所示。根据设置，练习文章的输入。第二课时上机操作部分：一、上机准备：1.按照座位号依次入座。空号的位置由后面的学生填补。2.打开显示器开关，打开主机开关。3.填写上机记录。有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。二、操作内容：1.认识“英文打字”的界面。2.进行“英文打字”练习三、比赛：1.分小组，找出打字速度快的学生。2.说明规则。3.计时进行比赛。四、关闭计算机。按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。第三课时理论学习部分:一、学习心得1.在输入练习单词之前，要根据自己的需要设置练习项目。2.单词练习不仅可以帮助我们提高打字的速度和准确性，同时，还可以学习英文，提高英文水平，真是一举二得。3.要注意，若想达到一定的输入速度和正确率，不仅要勤练习，开药注意使用正确指法。第四课时上机操作部分：一、上机准备：1.按照座位号依次入座。空号的位置由后面的学生填补。2.打开显示器开关，打开主机开关。3.填写上机记录。有问题的机子报告教师，经解决还不能用的，教师填写维修记录，调换学生位置。二、操作内容：1.在“英文打字”下拉菜单中，选择“文章练习”选项。2.设置练习方式及课程，根据设置，练习文章的输入。三、关闭计算机。按顺序关闭计算机，放好坐凳，有秩序离开计算机教室。