六年级语文期末复习试题 一（配人教版）

六年级语文期末复习试题 一（配人教版）一、看拼音写词语。（10分） nu y yu y jun zn y bi f sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） h m sh j m u b xu dn shn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、查字典。（6分）“幽”字是 结构，用音序查字法，应先查字母 ；用部首查字法查 ，再查 画。“幽”字的解释有：隐蔽的；深远；安静；藏在心里的；昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第 种解释；“幽暗的光”中的“幽”应取第 种解释。三、选择，把正确答案的序号填在后面的括号内。（18分）1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。A.翡翠 和睦 恐怖 天崖海角B.概括 机械 凶悍 落慌而逃C.欺负 憧憬 隔避 精兵简政D.锻炼 幅度 鞭炮 蜂拥而至2.下列四组词是反义词的一组是（ ）。A.渴望盼望 B.遥远附近 C.奇妙奇特 D.猛烈强烈3.下列关联词使用不当的一项是（ ）。A.你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。B.小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。C.老师一边弹琴，同学们一边唱歌。D.与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。4.下列句子中没有语病的一句是（ ）。A.大家都注意卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。B.我带了课本、笔、纸等文具，按时到校。C.在公共场所，我们应当维持清洁。D.我一定听取大家的意见，改正缺点。5.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）。A答应别人的事能不守信用吗?B答应别人的事非守信用不可!C答应别人的事非守信用不可吗?D答应别人的事不能不守信用。6.“孰为汝多知乎？”的意思是（ ）A.谁说你知识渊博呢？ B.为什么你知道得多呢？C.我难道不知道你知识渊博吗？ D.谁说你知识不渊博？四、把下面的格言补充完整。（4分）1.种树者必培其根， 。2. ，观千剑而后识器。五、阅读感悟。（32分）（一）卖火柴的小女孩(节选)可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。1.在短文的括号中选择恰当的词语，用“”标出。（2分）2.根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（4分）（1）画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为（ ）。她一向很美丽。 她闻到烤鹅的香味。 她又冷又饿，只想把火柴卖出去。（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为（ ）。她过惯在温暖的大火炉旁的生活。 她太冷了，渴望得到温暖。她手里有火柴，可以点燃大火炉。3.根据“她的一双小手”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（4分）惊喜 失望 犹豫 满足 4.用“”画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）5.文中“哎，怎么回事呢？”是指 。（2分）（二） 富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的，这在音乐上叫做“软起首”，一开始就把调门定得老高，后面的旋律就无法进行，再美的歌也唱不出来。要想把一颗钉子钉进木板，先要把它的头削尖。低头，既是把自己摆在一个恰当的位置上，也是对他人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人，你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀再有名，也没有人愿意与你合作。低头是我们做人的“软起首”，但这并不意味着我们不把自己当人。低头不应该是流水，越流越低。(A)一支曲子，越唱越低，就会唱不下去；(B)一颗钉子，后面越来越小，也同样钉不牢木板。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们都是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官同样一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是人生的悖论呢？不，其实为人处世真正的法则是在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林，而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。1.联系短文内容，理解下列词语。（4分）软起首： 唯唯诺诺： 2.给短文取个合适的题目，填在前面横线上。（2分）3.第一自然段和第五自然段中划线词语“低头”的含义分别是什么？（3分） 4.第四自然段中的(A)、(B)两句的位置能不能互换？为什么？（3分） 5.年轻人打了主考官，反而被录用了，为什么？（3分） 6.读了本文，你有什么启发？试联系生活，谈谈你的感受？（3分） 六、习作。（30分）生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福的生活请你写一写成长过程中懂得的某一些生活道理。题目自拟，字数400字以上。参考答案一、挪移 优雅 捐赠 预备 发誓 和睦 书籍 魔鬼 剥削 诞生二、半包围 Y 幺 6 三、D B C D C A四、种德者必养其心 操千曲而后晓声五、（一）1.拢 奇异 2. 3. 犹豫 惊喜 满足 失望 4. 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊! 5. 她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。（二）1. 一支高昂的曲子，它的过门常常是低调的 逆来顺受、低声下气 2.低头与昂首4.不能，因为这两句话与第三段中的前两句存在前后承接关系。5.因为年轻人没有为了一时的利益而放弃自己的尊严和人格。附送：2019-2020年六年级语文期末复习试题 七（配冀教版）同学们，一转眼，六年级即将毕业，我们将迎来小学阶段最后一次质量检测，你们准备好了吗？那就试试吧！基础知识积累与运用（36分）第一部分一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（4分） bn b wn zhun n c xn hun （ ）（ ）（ ）（ ） 二、我能用横线画出下列句子中带点字的正确读音。（2分）（1）父亲和母亲就这样，战战兢兢（jng k ）、一声不响地让儿子爬到树上，爬上树冠（gun gun ）。（2）小鸟在树枝上唱着歌，使树枝上的冬天没有了寒冷的凝滯(zh di)。乌鸦的歌声粗壮而没有顾忌(j y)，麻雀使得冬天没有了秩序。三、我能把词语补充完整，再按要求填空。（6分）（ ）心悦目 （ ）绎不绝 生机（ ）（ ） （ ）之不理（ ）烛夜游 （ ）然大悟 （ ）山遍野 （ ）然降临我还能写两个含有批评意思的四字词语：（ ）、（ ）。（2分）四、请选择恰当的词语填空。（4分）渴望 盼望 向往 怀念（1）到了冬至，再过了小寒、大寒，便是我们孩子们所( )的春节了。（2）我多么( )明朗的温暖的春天，我更深深地( )那无数个漫长的冬夜里曾经做过的温暖的梦！（3）那是绿色的梦，是杨柳和燕子的梦，是( )着返青和拔节的麦苗儿的梦，是挂在高高树梢上的风筝的梦。五、在（ ）里用“”或“”判断下列句子表达是否正确。（2分）（1）三国演义是我国最优秀的长篇小说之一，作者吴承恩。（ ）（2）舒乙这样说过：老舍喜欢带“小”字的。小猫，小狗，小鸡，小鸭，小花，小草，小孩儿，小人物，全喜欢。（ ）六、请把下列句子补充完整。（5分）（1） ，青山郭外斜。（2）蜂采百花酿甜蜜， 。（3）一把钥匙开一把锁， 。（4） ，笛弄晚风三四声。（5） ，不羡神仙羡少年。七、我能按要求改写句子。（8分）1、森林能使人赏心悦目；森林能神奇地调节着气温。（合并成一句话） 。2、老人笑呵呵的说：“没人派我，俺愿意的。”（改成第三人称转述句） 。3、我的思路把突然从窗外传来的喊声打断了。（修改病句） 。4、波涛滚滚的黄河水向东流向大海。（缩句） 。5、不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句） 。 6、我喜欢的一句名言是： 。7、运用适当的修辞手法，使句子具体生动。（1）大礼堂里人很多。 。（2）春天的雨很小。 。八、默写本学期学过的一首古诗。（5分） 第二部分：阅读积累与运用（28分）（一）课内阅读：（8分）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是 的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒， 的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有 的天气，济南真得算个宝地。1 按课文内容填空。（2分）2 用最简练的话概括本段的内容。（2分） 。 3填空。作者以自己的亲身感受，通过与_、_、_的对比，以突出济南冬天的_ _。（2分）4根据你自己的亲身感受写一写北中国冬天的天气。（2分） （二）课外阅读：（20分）我的妈妈我的妈妈四十多岁，在工厂里与同事相处融洽，能乐于助人；在家里对我的关心更是无微不至。我普通话说不好，把啄（zhu）读成 (zhu)，考试吃了亏。后来，我用心学习，进步了。有一次，我考了妈妈几个字，她都读错了，可还不承认。我和妈妈打赌，妈妈同意了，让我查字典，并说：“输的亲赢的。”我爽快答应了。查完字典，连蹦带跳地跑到妈妈身边说：“我赢啦！我赢啦！”她亲了我一下。这一次，她全输了，亲了我二十四下。我也就把这二十四个字记得更牢了。后来，我才发现，妈妈认识这些字，她“说谎”了。我每天吃两个鸡蛋，长得胖乎乎的，妈妈却总是那样瘦。一次，我写完作业，就看妈妈煎蛋。她煎了三个，我问：“妈妈，怎么只煎了三个？”她说：“我吃过了。”我想，刚煎，怎么已经吃过了呢？“妈妈一定说谎了。”我说。她说：“你正在长身体，要多吃有营养的东西。我不吃，没关系。”原来是这样，难怪每次吃好东西时，妈妈总是说：“吃过了。”想到这里，我鼻子一酸，泪水在眼眶里打转转，连忙背过身去，悄悄地把泪水擦掉1、 依意思在文中找词。（2分） 形容待人非常细心周到。（ ） 感情和睦，没有隔阂。 （ ）2、文中有两对反义词，找出来分别写在下面的括号里。（4分）（ ）（ ） （ ）（ ）3、找出能概括妈妈优秀品质的句子画上“ ”线；找出我十分难过的句子画上“”线。（4分）4、文中两次提到妈妈“说谎”。她说谎的理由是什么呢？（4分）第一次是为了_第二次是为_5、 从文中可以看出，妈妈具有_的优秀品质（2分）6、 读了这篇短文后，你最想对你妈妈说些什么呢？请写下来。（4分）第三部分：作文积累与运用（36分）（一） 试试你的口才。（6分）爸爸是什么？爸爸们这样说：爸爸是孩子们的“泉水”、“大海”、“港湾”，爸爸是孩子们的“银行”、“旅行社”、“律师事务所”，爸爸是孩子们的朋友、老师、“哥们儿”那么，在你的眼里，爸爸是什么？ （二）有话我要说（30分）你和老师朝夕相处6年，临近毕业，你最想对老师说的是什么？请以“老师，我想对你说”为题，写出你最想和老师说的话。400字以上。参考答案基础知识积累与运用（36分）第一部分一、颁布 婉转 恩赐 循环二、（1）jng gun zh j 三、赏 络 勃勃 置 秉 恍 漫 骤 提心吊胆 垂头丧气四、盼望、向往、怀念、渴望五、（1）（2）六、 （1） 绿树村边合；（2）人读群书明真理；（3）一方水土养一方人；（4）草铺横野六七里；（5）老夫心与游人异七、1、森林不但使人赏心悦目，还神奇地调节着气温。2、老人笑呵呵的说，没人派他，他愿意的。3、我的思路被突然从窗外传来的喊声打断了。4、黄河水流向大海。5、不劳动，连棵花儿也养不活，这是真理。7（1）大礼堂里人山人海。2）春天的雨很小，像牛毛，像花针，密密地斜织着。第二部分：阅读积累与运用（28分）（一）1、响晴 响亮 温晴2、概括介绍济南冬天的天气。3、北平 伦敦 热带 温晴（二）1、无微不至 融洽 2、赢 输 胖 瘦 3、在工厂里与同事相处融洽，能乐于助人；在家里对我的关心更是无微不至 想到这里，我鼻子一酸，泪水在眼眶里打转转，连忙背过身去，悄悄地把泪水擦掉4、“让我”把这二十四个字记得更牢 “我”的身体，要“我”多吃有营养的东西。5、对“我”的关心是无微不至的。第三部分：作文积累与运用（略）