江苏省丹阳市第三中学九年级化学全册 1 开启化学之门复习学案（无答案）（新版）沪教版

第一章开启化学之门 班级_ 姓名_ 备课组长_【知识梳理】帮助我们正确认识物质1 化学带给我们什么： 指导人类合理利用资源 促进科学技术的发展a 物理性质 (如： )研究物质的_ 物质的性质 b 化学性质 （如： ） a物理变化2化学研究的内容 物质的变化 b化学变化 本质区别： 研究物质的_ 研究物质的_ 学习化学需要进行化学实验（实验基本仪器及其操作等） 3如何学习和研究化学 学习化学需要进行科学探究（书本几个探究实验，如铜绿性质实验、加热碳酸氢铵、镁带燃烧等） 学习化学需要认识化学符号:如_，_，_。【重点难点】1、对物理变化和化学变化的理解物理变化： 的变化，如石蜡熔化、水的三态变化、灯泡发光等。化学变化： 的变化，如燃烧、钢铁生锈、食物腐败、呼吸作用、光合作用等。要明确这两种变化的本质区别和联系。特别注意，常说的化学变化中伴随的放热、发光、变色等现象，只是可以帮助我们判断有无化学变化发生，而不能作为判断的依据，要判断物质是否发生化学变化，一定要根据_生成来判断。2、对物理性质和化学性质的理解物理性质：物质 就能表现出来的性质，它包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电导热性、延展性等。如通常状况下，二氧化碳是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水，降温后能变成固态的干冰。化学性质：物质 表现出来的性质，如可燃性、还原性、氧化性、酸性、碱性等。首先，要明确两者的概念。物理性质不能简单地认为一定是物质在物理变化中表现出来的，因为有些物理性质如密度、颜色等并不需要发生物理变化就可以表现出来。其次，要学会判断出哪些属于物理性质，哪些属于化学性质。第三，要抓住两者的本质区别。第四，两种变化和两种性质间的区别。一般来说，在叙述中有“可以”、“能”、“易”等判断词出现，则是讲性质。3、要认真观察好化学实验，做好探究实验利用化学实验对物质及其变化进行科学探究，是学习化学的重要方法。如空气中氧气含量测定小于1/5的原因有：_ _，_ _，_ _。大于1/5的可能原因有：_ _， 。【当堂训练】1、生活中有太多的变化,下列“变”中涉及化学变化的是 （ ）A树根“变”根雕 B葡萄“变”美酒C玉石“变”印章 D玩具机器人“变”形2、下列化学工艺最早是从我国产生的是 （ ）A酿制葡萄酒 B制火药 C电解法炼铝 D合成氨3、下列叙述正确的是 （ ）A、由于酒精灯的焰心温度最高，所以用焰心加热B、为缩短加热时间，给试管里的液体加热，不用预热C、给试管里药品加热时，要用试管夹夹持试管D、为节省药品，用剩的药品一定要放回原瓶里4、化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是 （ ）A阅读 B调查 C实验 D计算 *5、一位学生用托盘天平称量2.8g药品，在称量过程中发现指针偏左，此时应该 （ ） A. 减少药品 B. 向右盘中加砝码 C. 移动游码 D. 调节天平平衡螺母6、下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是 （ ） A食盐能溶于水，具有咸味 B二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊C铜能够导电 D酒精容易挥发7、人类生活需要能量。下列能量主要由化学变化产生的是 （ ）A电熨斗通电发出的热量 B电灯通电发出的光C水电站利用水力产生的电能 D液化石油气燃烧放出的热量8、实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 （ ）ABCD【课后巩固】 一、不定项选择题（每题有12个答案）1.下列说法错误的是 （ ）A.镁条燃烧产生耀眼的强光 B.植物的光合作用属物理变化C.碳酸氢铵受热分解是化学变化 D.铜丝在火焰上加热，有黑色物质生成2不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是 （ ） A用白瓷板盖在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质B变化时发光发热 C在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，杯壁上有水珠出现D吹熄后产生一股白烟3下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是 （ ）4根据你的生活经验和所学知识判断，下列做法没有安全隐患的是 （ ） A. 夜晚发觉液化气泄漏，立即开灯检查 B冬天在门窗紧闭的房间里用煤炉取暖 C做菜时油锅不慎着火，迅速盖上锅盖 D电线短路着火，立即用水浇*5法拉第曾以蜡烛的故事为题为青少年连续开展了多次报告下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 （ ）选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气B火焰为什么向上？热气流上升，形成对流C火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度D火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点二、填空题1化学是研究物质的 和 、 和 、 和 。2运用哪些性质（填具体的性质）可以区别厨房中的下列物质： 白糖和食盐 铜导线和铝导线 白酒和白醋 酒精和水 3在以下所述中：镁带在空气中可以燃烧; 镁带在空气中燃烧; 石蜡受热熔化；石蜡受热易熔化。属于物理变化的是 ；属于化学变化的是 ； 属于物质的物理性质的是 ；属于物质的化学性质的是 。4.氯气具有以下性质在常温下是黄绿色气体在标准状况下，密度比空气大加热时，能和铁作用生成氯化铁有特殊刺激性气味溶于水生成具有漂白性能的次氯酸在-中，属氯气物理性质的是 属氯气化学性质的是 *52020年央视“315晚会“发出消费预警称劣质涂改液中一些有害成分严重超标。某种品牌修正液包装标签上的部分文字如图，请仔细阅读、观察，根据此图分析、推测修正液的性质各答出一点：（1）物理性质： ；（2）化学性质： 。)6 （1）请指出以上实验仪器的名称：；。（2）在镁条燃烧的实验中除了以上仪器外还要用到的仪器是： ， 。7看右图回答下列问题。 (1)右图所示的装置能用于 （填状态）类物质加热。（2）实验室取用粉末状固体药品时通常使用的仪器是 ，但当试管较小时，就可用一张纸折叠成一个 来加入固体粉末。不指明用量时，取用固体粉末的用量是 。加样时先要把试管 放，然后让试管和纸槽一起 ，以免 。 (3)若试管中的药品是碳酸氢铵，则管口有 （填气味）气体产生，管壁有 ，如将产生的气体通入澄清石灰水中将会看到 。 (4)若试管中的药品是碱式碳酸铜，则试管内固体变为 色，管壁有 ，如将产生的气体通入澄清石灰水中将会看到 。*8右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150 mL的集气瓶里，先装进50 mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_ ；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_ mL。集气瓶里预先装进的50 mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号）a加快集气瓶冷却 b液封导气管末端以防气体逸出c缓冲集气瓶内气压的骤然升高写出白磷燃烧的符号表达式