2022年高中生物必修二 5-1《基因突变和基因重组》教案1

2022年高中生物必修二 5-1基因突变和基因重组教案1教学目标举例说明基因突变的概念、原因、特点。举例说出基因重组。说出基因突变和基因重组的意义。教学重点、难点重点：1、基因突变的概念和特点。2、基因突变的原因。难点：基因突变和基因重组的意义。教学过程一、基因突变的实例镰刀型细胞贫血症1、观察教材图51，回答下列问题：（1）患者的红细胞与正常人的红细胞有何不同？（2）红细胞内含有什么物质？该物质的主要功能是什么？其基本单位是什么？2、观察教材图52，找出发生改变的氨基酸，其根本原因是什么？3、完成教材P81“思考与讨论”中的图解总结：镰刀型细胞贫血症的病因：控制血红蛋白合成的DNA碱基序列发生改变，由 转录导致变成 改变mRNA上相应的 改变翻译多肽链上相应的 改变血红蛋白异常红细胞异常（呈镰刀型）。二、基因突变的时间、原因、结果及特点基因突变的图解如下：内因：碱基变化复制DNA DNA基因结构改变差错引起生物因素：病毒化学因素：亚硝酸、碱基类化物物理因素：紫外线、激光、X射线、射线外因碱基对的替换、增添或缺失脱氧核苷酸种类、数量、排列顺序改变遗传信息改变产生等位基因特别提醒：（1）基因突变常发生于DNA复制时期即细胞分裂的 期。 （2）基因突变是 水平的变化，不改变染色体上基因的数量及所处位置。只改变某一基因的结构及表现形式即A a或a A。总结1、基因突变的时间是 2、基因突变的原因：外因： 、 和 。内因： 。3、基因突变的结果：改变了 ，产生了 。4、基因突变的特点： 、 、 、 、 。三、基因重组的概念及种类回顾孟德尔自由组合定律，思考回答如下问题：基因重组是指基因的重新组合。哪些基因可以进行重新组合？非等位基因为什么要重新组合?非同源染色体在什么时期重新组合？ 减数分裂第一次分裂后期同源染色体和等位基因是怎样变化的？四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体及相关基因如何变化？总结1、基因重组的概念： 。2、基因重组的种类：（1）自由组合型 细胞学基础是 。（2）交换型细胞学基础是 。3、基因重组与生殖种类： 无论哪一种类型的基因重组都只发生在 生殖过程中，_生殖过程中不发生基因重组。4、基因重组不能产生新的 ，只能产生新的 。四、基因突变与基因重组的意义基因突变是广泛存在的，前面我们所列举的基因突变的实例都是有害的，那么广泛存在的基因突变是不是都不利于生物生存呢？基因突变有什么意义？思考回答如下问题：1、基因突变能产生新的基因，这些新的基因产生的新性状对生物的生存是有利还是有害？2、自然环境会选择哪些个体生存下来？3、基因突变对生物的进化有何意义？4、与基因突变相比，基因重组又有何意义？列表比较基因突变和基因重组比较项目基因突变基因重组本质种类发生时间及原因条件意义后代出现变异类型频率