广东省化州市实验中学八年级历史下册《第19课 改革发展中的教育》学案（无答案） 新人教版

第19课改革发展中的教育【学习目标】：1、了解掌握：中华人民共和国义务教育法的颁布和实施成就；邓小平的“三个面向”；“科教兴国”战略的实施、奠基工程义务教育的方针；高等教育的发展表现。2、增强对义务教育的法律意识，树立科教兴国的思想观念，加强对教育方针的理解以及积极争取接受高等教育的成才思想。【学习重点】：党后政府发展教育的政策、措施及成就。【学习难点】：深入理解和领会义务教育法、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。一、自主学习科教兴国的奠基工程1 年，我国颁布实施了中华人民共和国义务教育法，到 年，我国基本实现了普及九年义务教育。2、20世纪90年代以来，党和政府实施 战略，把 作为奠基工程，并要求实施 教育，培养 、 、 、 全面发展的社会主义事业建设者和接班人。3、邓小平说，教育要面向 ，面向 ，面向 。4、20世纪90年代，教育部启动了将 、 等若干大学建设成世界一流大学和高水平大学的工作。5、我国实施的学位条例规定，学位分 、 和 三级。二、课堂练习1.截至2000年底，我国基础教育的发展状况是（ ）全国基本实现了普及九年义务教育 小学、初中的发展水平已经位居中等发达国家水平 各地办学条件得到改善 国家在法制、经费投入等方面空前重视A. B.C. D.2.党和政府在实施“科教兴国”战略中对教育提出的要求有（ ）要全面贯彻党的教育方针 要不断提高学生的考试能力，不断提高考试成绩 要实施素质教育 要培养德、智、体、美全面发展的人才A. B.C. D.3.邓小平提出的关于教育发展“三个面向”方针中不包括（ ）A.面向现代化 B.面向发达国家C.面向世界 D.面向未来4到2000年，全国基本实现了普及_年义务教育（ ）A. 5年 B. 6年 C. 9年 D .12年5、我国义务教育阶段，是指( )A扫盲阶段 B小学六年级阶段 C从小学到初中九年级教育 D从小学到高中十二年教育6、20世纪90年代以来，为振兴科技和繁荣经济，培养高素质劳动者和专门人才，党和政府实施的发展战略是( )A、科教兴国B、素质教育C、希望工程D、义务教育7、我国“科教兴国”的奠基工程是( )A、基础教育B、职业教育 C、中等教育 D、义务教育8、在邓小平的主持下，我国高考制度在哪一年被重新恢复( )A、1976年B、1986年C、1977年D、1978年9、下列关于我国高校科技工作的描述，正确的是（ ）承担了国家863计划项目的1/3以上获得国家发明奖的1/3左右有些科研成果已经达到和接近世界先进水平航天领域居于世界领先地位A、B、C、D、三、合作探究材料一“科研是靠教育输送人才，一定要把教育办好” “改革经济体制，最重要的、我最关心的是人才；改革科技体制，我最关心的，还是人才。” 邓小平材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、不抓教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。 邓小平材料三 科学进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。江泽民1983年，邓小平提出“ ” 1986年，颁布实施 20世纪90年代，实施 战略（1）根据材料一和材料二，分析邓小平是怎样看待教育、科技与现代化建设（经济发展）之间的关系的？（2）根据材料三，归纳江泽民报告的观点。 （3）以上三则材料的观点有什么共同之处 ？为此党和政府提出了什么发展战略？