九年级历史上册《第9课 英国资产阶级革命》教案 岳麓版

英国资产阶级革命课 题：第9课 英国资产阶级革命第 课时总第 个教案课 型： 新 授编写时间： 年 月 日执行时间： 年 月 日课程目标：通过1640年革命和其后的“光荣革命”，初步理解英国君主立宪制确立的历史意义。知识与能力了解英国资产阶级革命的历史，包括革命前夕英国资本主义的发展，斯图亚特王朝的专制统治；革命的原因和经过；权利法案的颁布和君主立宪制的确立等基本史实。分析英国资产阶级革命爆发的原因及意义等，培养学生初步分析问题的和阅读提炼信息的能力。过程与方法结合英国资产阶级革命爆发的原因、革命任务、过程，掌握权利法案的基本内容，明确“民权高于王权”的基本原则，认识英国资产阶级革命的历史影响，培养学生用发展的观点看待历史的能力。情感态度与价值观 通过学习，认识到英国资产阶级革命的发生是资本主义发展的必然结果，树立生产力发展观；英国资产阶级革命的一切法律成果是以法律形式得以体现和巩固的，因而树立法律至上的观念；结合英国资产阶级革命历程认识到一种新的社会制度的确立过程具有长期性、曲折性。批注：教学重点：权利法案与英国资产阶级革命的历史影响教学难点：英国资产阶级革命的保守性、英国资产阶级革命的地位和作用教学用具：PPT教学方法：讲授法、探究讨论法、材料分析法、列表法教 学 过 程：【导入新课】我们知道，新航路开辟后，欧洲的主要商道和贸易中心由地中海区域移到大西洋沿岸。英国利用它处于大西洋航路的中心地位，积极开展对外贸易，进行殖民掠夺，资本主义迅速发展起来。但是，当时统治英国的斯图亚特王朝实行封建专制统治，严重阻碍了资本主义发展。要推翻束缚资本主义发展的封建专制统治，必须实行革命。今天，我们就学习英国资产阶级革命。【新课导学】一、英国资产阶级革命的爆发1、原因包括两方面的内容：一是英国资本主义的发展；二是封建王朝的专制统治。教师可首先布置学生看书，并思考“为什么会爆发英国资产阶级革命？”培养学生自主学习的能力。2、革命的爆发与经过：教师要讲清四个问题：一是苏格兰人民起义是革命的导火线，当时，苏格兰和英格兰虽然都由查理一世统治，但苏格兰内政保持一定的独立性，与英格兰是两个国家。二是英国资产阶级革命开始于1640年，爆发的标志是新议会的召开。三是要指导学生阅读英国内战形势图，指出哪些地区支持议会，哪些地区支持国王。还要在图中找出首都伦敦和纳西比的位置。指导学生阅读小字部分纳西比战役的经过和克伦威尔在战场上插图，使学生对克伦威尔在革命中的作用有些了解。四是处死查理一世和共和国的成立，讲述时要引导学生看有关的插图，加深学生的印象。二、权利法案的颁布1、光荣革命 1688年，标志着革命结束。2、1689年权利法案：可让学生阅读教材中有关权利法案的内容，然后提出问题让学生回答：“英国议会制定权利法案的目的是什么？它有何作用？”在学生回答的基础上，教师进一步指出：权利法案限制了王权，确定了议会的大权，为限制王权提供了宪法保障，是英国政治史上的重要文件之一。这样，经过半个世纪的斗争，英国终于确立了君主立宪制的资产阶级专政。三、英国资产阶级革命的意义在分析英国资产阶级革命的历史意义之前，先请同学们回顾：“为什么英国会爆发资产阶级革命？”在学生回答的基础上，引导学生分析出这场革命的国内意义。讲述马克思在评价这场革命时指出“这是欧洲范围的革命”，因为在它的影响下，不久欧洲大陆爆发了资产阶级革命，北美殖民地的资产阶级革命也如火如荼的开展起来。因此，英国资产阶级革命，实际上揭开了欧洲和北美资产阶级革命的序幕，推动了世界历史的进程。这也是人类历史上资本主义制度战胜封建制度的一次重大胜利。【板书设计】英国资产阶级革命简表时间原因领导阶级主要经过结果意义16401689年封建专制统治严重阻碍资本主义发展，阶级矛盾激化。资产阶级和新贵族（代表人物克伦威尔）1、导火线：苏格兰人民起义。2、开始标志：1640年新议会的召开3、1645年纳西比战役击溃王军。4、1649年处死国王，英国宣布为共和国。5、克伦威尔就任“护国主”。6、1660年封建王朝复辟。7、结束标志：1688年光荣革命。颁布权利法案，确立君主立宪制的资产阶级专政。推翻了封建君主专制，确立了君主立宪制度。为英国资本主义的迅速发展扫清了道路，对欧洲和北美产生了重要影响，开辟了世界资产阶级革命的时代教学（后记）反思：