山东省潍坊市安丘市九年级化学下册 第11单元 盐 化肥 课题2 化学肥料导学案（无答案）（新版）新人教版

课题2 化学肥料【学习目标】1.掌握化肥的分类； 2.记忆不同化肥对作物的生长所起的作用；3.学会不同种类的化肥的鉴别； 4.理解记忆铵盐的检验及现象。【自主预习】一、阅读课本第80-81页：1.化肥的种类有_、_、_、_。2.各种化肥农作物的用途有哪些？二、阅读课本第82-82页：1.各种化肥如何进行简易鉴别？完成课本82页探究。2.铵态氮肥的检验，首先向化肥中加入_，生成刺激性气味的气体，再将该气体通到_,现象是_。【课堂突破】知识点应用知识点1 化肥的分类练习册知识点二 使用化肥对环境的影响练习：宿迁市骆马湖“生态农业科技园区”不仅是农业高新技术示范和推广基地，也将是一个观光休闲的生态农业园区，在一些生产管理思路上你认为不妥的是 （ ）A将农家肥与化肥综合使用，以提高增产效果B为了防治病虫害，提高农作物产量，可以大量使用农药、化肥C种植、养殖、制沼气相结合，既可以改善环境也可以提高农业、畜牧业的产量D园区内禁止大量就地焚烧农作物秸秆知识点3化肥的简易鉴别练习：氮肥.磷肥.钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是（ ）ANH4Cl与KCl：观察外观 BNH4HCO3与KCl：加水 CK2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味 D(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味【总结反思】本节课我的收获： _本节课还未解决的问题：_