山东省滨州市无棣县信阳镇中学七年级历史下册 第8课 璀璨的文学艺术教学设计 北师大版

第8课 璀璨的文学艺术课程标准以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 教学目标（一）知识与能力：以李白、杜甫等唐代诗人的诗歌及诗句为例，了解诗歌所取得的伟大成就；了解唐代乐舞的基本情况；通过对敦煌莫高窟中泥塑造像和壁画的了解，知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。（二）过程与方法：通过学生有感情的吟咏学过的唐诗名作，结合当时的历史背景对李白、杜甫诗歌及名句进行赏析，分析诗歌的艺术特色，增强对唐诗艺术成就的理解；通过乐舞片段及敦煌莫高窟壁画及雕塑的欣赏、感受的交流，体会唐朝盛世经济的繁荣及唐朝乐舞的艺术魅力，体会莫高窟的艺术神韵。（三）情感态度与价值观：通过唐诗中的名篇、名句，体会诗歌艺术中的语言美，提高对语言艺术的鉴赏力，增强对祖国山河的热爱和对现实的关注；通过对唐代乐舞和敦煌莫高窟中的雕塑壁画的有关内容的学习，能体会到其中的艺术魅力，感受古代先人的伟大创造力，提高鉴赏美的能力。教材分析本课讲述的是唐朝的文学艺术，唐朝的文学艺术在我国历史上占有重要地位，影响深远。唐朝的文学艺术既是唐朝繁荣的重要体现，同时又促进了唐朝的繁荣。本课分“唐诗”“乐舞”“敦煌艺术”三目。 “唐诗”介绍了它的繁荣及其原因，其中突出介绍“李白”“杜甫”； “乐舞”介绍了唐朝乐舞的发展情况； “敦煌艺术”介绍了敦煌的艺术魅力和价值。教学重点：了解唐诗的伟大成就；敦煌莫高窟。教学难点：对文学艺术中美的鉴赏力、理解力的培养。 教学过程一、创设情境，导入新课展示插图飞天。同学们，你们知道这个壁画叫什么名称吗？你知道什么地方的飞天壁画最有名吗？敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌艺术的标志。而敦煌艺术是唐朝艺术的一个缩影，与之相媲美的还有“千古吟咏的唐诗”“观者如山”的乐舞。现在，让我们去领略唐代文学艺术的魅力吧。二、自主学习，建构知识自学要求：依据导学案自读课文，勾画重点知识，完成导学案中设计的问题，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构。三、合作探究，释疑解惑（一）生生合作：以小组为单位讨论解决自学过程中产生的疑难问题。（二）师生合作：共同探究解决本课的重点难点问题。1、唐代最杰出的文学成就是什么？其繁荣的原因有哪些？2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么？这与他们生活的时代有何关系？四、拓展延伸，深化主题隋唐时期的文化艺术为什么会如此辉煌？全国经济繁荣、社会安定；海陆交通发达；中外文化交流频繁。归根到底，文化的繁荣是建立在国家政治稳定，经济繁荣的基础上的。五、反思总结，能力提升利用板书小结本课内容，巩固基础知识。璀 璨 的 文 学 艺 术千古吟咏的唐诗 “观者如山”的乐舞“满壁风动”的敦煌艺术 宗太唐宗玄唐白李甫杜敦煌艺术佛教六、拓展训练，学以致用教师寄语：相信自己一定能顺利通过！拓展训练习题详见导学案。七、收获共享，展示才华说一说这一课的学习收获，与大家一起分享！