资源描述
21 人民生活方式的变化基本思路：教学目标1.知识与技能：通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。2、过程与方法：利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。3.情感态度与价值观：认识到国家关于就业制度的改革,打破铁饭碗是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。重点：改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。难点：改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。自主学习一、衣食住行的变迁1、 以来，人们在衣、食、住、行、用等方面发生巨大变化。2、到 ，我国在整体上进入小康社会。3、衣：改革开放前，由于 ，人们买衣服要 ，穿着灰色中山装或蓝色解放装。改革开放后服饰是人们 。4、食：改革开放后，人们不但能“吃饱”，还要“吃好”， 等科学卫生的概念深入人心。5、住：改革开放后，人均 扩大， 和 有了明显的改善。1995年，国家启动了“ ”。6、行：改革开放后，交通条件有了改善，交通工具有 、 、 。7、衣食住行变化的原因：二、就业和社会保障1、“ ”被打破，人们通过人才市场自主选择职业。*2、党和政府关注民生问题的措施（5项）一、轻松入门1、下列选项中，属于改革开放前出现的现象的是（ ）A、讲究营养均衡，粗细搭配，吃绿色食品B、大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装C、出门旅游的人越来越多，开私人汽车出行的人占了一定的比重D、人们可以通过人才市场自主选择职业2、下列能够反映改革开放以来我国居民生活变化的是（ ） 人们上网浏览、发E-mail 人们使用粮票、布票购买东西 70年代住草房，80年代住瓦房，90年代住楼房 我国社会保障体系逐步建立和完善起来A B C D 3、解决城市交通堵塞问题的根本出路在于（ ）A、实行“公交优先” B、加强交通管理 C、减少汽车数量 D、发展道路、地铁、轻轨等硬件设施4、在社会保障体系中，最引人注目的是（ ）A、就业制度 B 城市居民最低生活保障制度C、 医疗保险制度 D、 再就业制度5、改革开放前后人们社会生活变化的原因包括（ ）新中国建立后，国家长期把重点放在工业化建设，人民物质经济发展水平低 改革开放后，把工作重点放在提高人们物质经济文化水平，人们经济条件好转 改革开放后，中西思想文化观念碰撞激烈，形成多元思想文化和价值观 改革开放后，“打破铁饭碗”，建立新的经济文化体制，实行能者勤者上岗，凭贡献大小享受相应待遇，通过人才竞争挖掘人的潜力，有利于个人发展、社会进步和经济繁荣A B C D 二、快乐晋级阅读材料回答问题材料一：材料二： 请根据上图设计表格，对比改革开放前后新旧“四大件”的变化：结合所学历史知识，简要分析“四大件”为什么会发生这样大的变化？(3)到了20世纪90年代，新的高档消费品层出不穷，“新四大件”的说法又落伍了。经济发达的地区，电脑、手机以及私车、别墅也进入了老百姓的生活当中。对于“新四大件”的落伍，你有何感受？板书设计：课后反思：
展开阅读全文