吉林省磐石市三棚中学七年级历史下册 第14课 灿烂的宋元文化（二）学案（无答案） 新人教版

灿烂的宋元文化（二） 课题课 型时 间学习目标1、掌握北宋的史学成就：司马光和资治通鉴。2、掌握宋词和杰出词人的词作特点。3、了解元曲的特点，熟悉关汉卿的卓越戏剧成就。4、了解宋元绘画和书法的有关知识难 点词作特点；资治通鉴重 点宋词和词人的词作特点；元曲预习指导与检测学 习 内 容 （资 源）存在问题（困惑）自学完成填空一、司马光和资治通鉴：1、生活在北宋的 ，是我国古代著名的 家。他编写的 是一部 的通史巨著。按 顺序，叙述了从 到 的历史。将近三百卷，对研究古代历史有重要参考价值。二、宋词和元曲2、词是一种新体诗歌， 朝时已出现，是 朝的主要文学形式。 北宋 对词的发展有突出贡献，他的词豪迈奔放，代表作有 。 两宋之交 的词格外清新自然，她的词善于运用 。 南宋 把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对 的悲痛。3、元 曲由 和 组成。元朝剧作家中，最优秀的是 ，代表作有 。三、风格多样的绘画和书法4、宋元时的绘画艺术，题材广泛，技巧成熟，突出地体现在 画、 画和 画中。5、随着城市的发展，表现市民生活的 画出现并日益增多，成为两宋绘画的一个特色。 北宋 画的 ，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。 6、元代最著名的画家是 ，当时人称颂他的画属于“ ”。7、宋代著名的书法家有 、 、 、 。他们的书法有新意， 人称“ ”。元代 的书法，劲秀雄健，功力深厚。课堂互动探究学 习 内 容 （资 源）解 决 的 措 施材料分析题：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。1、这首词的作者是谁？他生活在什么时期？他的词有什么特点？当堂验收（一）选择题：1、下列关于资治通鉴的叙述，不正确的一向是（ ） A、是一部编年体通史巨著 B、叙述了从战国到北宋的历史 C、作者是北宋司马光 D、全书将近三百卷2、生活在两宋之交，词风委婉的词人是（ ）A、苏轼 B、辛弃疾 C、李清照 D、关汉卿3、戏剧空前发达的朝代是（ ）A、北宋 B、南宋 C、金 D、元朝4、宋朝词风豪放的两位词人是（ ）A、苏轼和李清照 B、苏轼和辛弃疾 C、陆游和苏轼 D、辛弃 疾和李清照5、宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技术成熟，突出体现在（ ）山水画的创作中花鸟画的创作中风俗画的创作中人物画的创作中A、B、C、D、 6、下列不是宋代著名书法家的是（ ）A、苏轼 B、黄庭坚 C、米芾 D、赵孟頫（二）连线题：1、讲下列作品的内容特色与作品连线。描绘汴河及其两岸街景市貌 清明上河图 总结出许多经验教训，供统治者借鉴 马可波罗行记 描绘大都繁华景象 资治通鉴2、讲下列作品与作者连线。过零丁洋 关汉卿念奴娇赤壁怀古 司马光资治通鉴 苏轼窦娥冤 文 天祥 反思