山东省宁阳县第二十五中学七年级历史下册《第13课 灿烂的宋元文化（一）》教学案（无答案） 新人教版

第13课 灿烂的宋元文化（一）（总第 课时）班级_ 姓名_ 设计人： 【学习目标】1、掌握活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。2、学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。【学习重点】活字印刷术、指南针、火药【学习难点】充分的认识中国古代四大发明对世界历史的影响【学习过程】一、快乐预习： （一）明确任务、自主预习：通读全文，勾画重点，完成以下预习任务时间成就作用印刷术唐 世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品北宋 发明 ,经济省时.大大促进文化传播，早欧洲 年指南针战国“ ” 世界最早指南仪器为后来欧洲航海家的航海活动创造了条件北宋制成 ，开始用于 事业南宋指南针广泛用于 ，由 传入 火药唐中书中有 的记载为后来欧洲资产阶级战胜封建势力创造了条件唐末火药开始用于 宋元火药广泛用于 13.14C火药传入 和 （二）预习质疑： 二、合作探究：（一）预习交流：组内互查学案完成情况，讨论共性问题，并解决预习疑难。（二）阳光展示：各小组派代表展示预习成果，互通有无，相互借鉴。（三）导学点拨：1、阅读73页“动脑筋” 想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同?2、阅读下列材料材料一：韩非子有度记载：“先王立司南以端朝夕（指东西方向）。”材料二：据萍洲可谈载，北宋时“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。材料三：马克思在机器、自然和科学的应用中说：“这是预兆资产阶级社会到来的三大发明”。它们“把骑士阶层炸得粉碎”，“打开了世界市场并建立殖民地”，“变成了新教的工具”，“总的来说变成科学复兴的手段。”请回答：（1）材料一中的“司南”出现于何时？它和指南针所发挥的共同作用是什么？（2）材料三中“预兆资产阶级社会到来的三大发明”分别指什么？其中比欧洲早400年左右的发明是什么？它是谁在何时发明的。（3）指南针何时开始用于航海？该发明对世界产生了什么影响？3、阅读第三目“沈括和郭守敬”，了解沈括、郭守敬生活的时代及他们的主要科技成就。他们身上有哪些优秀品质值得我们学习？三、拓展提高： 思考：宋元科技高度发展的原因？四、感恩达标：（一）系统总结（二）限时作业：（满分10分） 得分：_ 1、欧洲到15世纪才有活字版，比毕升的发明晚（ ）A、300年 B、400年 C、800年 D、1000年2、我国制成最早的指南仪器是在（ ）A、战国时期 B、两汉时期 C、唐朝时期 D、北宋时期3、推测一下谁最有可能使用突火枪（ ）A、蒙恬 B、孙武 C、卫青 D、岳飞4、宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其标志性的成就是造纸术的发明活字印刷术的发明指南针应用于航海火药的广泛使用（ ）A、 B、 C、 D、5、阅读下列材料：材料一：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”。 材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。请回答：（1）根据材料一判断，此材料最早写于何时？为什么？（2分）（2）材料二说的是何时的情况？指南针在航海上的应用程度如何？（2分）（3）你知道指南针是在什么时候传到欧洲去的？对欧洲产生了什么影响？（2分）