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第三单元 第19课 秦汉的宗教、史学和艺术一、选择题1.俗语“家家观世音,人人阿弥陀”一定程度上反映了佛教在中国民间的盛行。请问佛教传入我国是在()A.秦朝时期B.西汉时期C.魏晋时期D.隋唐时期2.佛教传入我国后,很快受到封建统治者的积极提倡和扶持,其根本原因是()A.一些封建贵族信奉佛教B.虔诚地信佛,来世就可以得到幸福C.对我国文化的发展有深远影响D.对封建国家统治人民有利3.青城山被誉为是中国道教的发源地。据此推断,青城山这一人文景观开始形成于()A.战国B.秦朝C.西汉D.东汉4.我们所熟悉的玉皇大帝、太上老君、八仙、土地爷等人物都来自道教的虚构神仙世界,那道教的思想来源于()A.孔子的儒家思想B.佛教的影响C.道家思想和神仙巫术D.墨家思想5.中国古代有一部史学巨著,其内容“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,其体例则开纪传体史书之先河。它是()A.史记B.汉书C.通典D.左传6.下列时间轴示意图中,哪一字母所代表时期的史实在史记这部史学名著中能查阅到()7.中央电视台百家讲坛栏目播出的“王立群读史记”曾吸引了众多观众的视线,下列史实不可能在节目中出现的是()A.秦统一六国B.陈胜、吴广起义C.汉武帝派张骞出使西域D.道教产生8.法国前总统希拉克在陕西西安参观一个秦汉时期的文化遗存后说:“世界上有七大奇迹。它的发现,使世界上有了八大奇迹。”这里的第八大奇迹指的是()A.白马寺B.战国编钟C.都江堰D.秦始皇陵兵马俑9.右图反映了秦汉时期哪一方面的杰作()A.雕塑艺术B.绘画艺术C.冶炼技术D.青铜艺术10.右图是马王堆汉墓出土的一件文物,是我国古代艺术的珍品。它是()A.一片甲骨B.一幅帛画C.一件丝绸衣服D.一张麻纸二、非选择题11.阅读下列材料:材料一司马迁的父亲是汉武帝初期的太史令,学问渊博。父亲死后,司马迁当了太史令,有机会阅读国家收藏的图书、文献。他决心写一部像春秋一样的史书,谁知道开始写作不久,因替朋友辩白,惹怒了汉武帝,关押在监牢中。司马迁不知多少次想到死,但一想起刚开头的著作,他又鼓起生活下去的勇气。出狱后,司马迁更加发奋写作,终于写成了一部历史巨著。材料二“这部书肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神,指斥了暴君、酷吏的罪恶,大胆地评论了汉武帝的功过。”请回答:(1)司马迁生活在什么时期?他写成的“历史巨著”是什么。在我国史学史上,这部“历史巨著”具有怎样的历史地位?(2)对于司马迁的这部历史巨著,请你用鲁迅先生的一句话进行评价。(3)依据材料一、二,请你说一说司马迁哪些优秀的品质值得我们借鉴与学习。12.假如你是秦始皇陵兵马俑的一位解说员,请你完成以下几个任务。(1)写一段秦兵马俑的解说词(要求:语言流畅,内容要包括秦兵马俑的艺术价值和史学价值;语言形象,描绘秦始皇陵兵马俑中的将军陶俑、骑士陶俑、武士陶俑的神情神态)。(2)一位游客问:秦兵马俑的一个中军俑坑未建成的原因是什么?为什么秦兵马俑都面向东方?请你来为游客解答这两个问题。答案解析1.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。佛教起源于古印度,西汉末年传入我国。【拓展延伸】佛教是经丝绸之路传入我国的:经过张骞两次出使西域,到西汉后期,开通了丝绸之路,沟通了中国与中亚和南亚的联系,佛教才由南亚的古印度传入中亚然后传入我国。从而说明了丝绸之路的作用促进了经济文化的交流。2.【解析】选D。本题考查学生的分析、理解能力。佛教宣扬生死轮回、因果报应,认为人生是痛苦的,只有忍耐眼前的一切痛苦,信奉佛教,努力修行,才能在来世得到幸福。这种教义有利于维护现存的等级秩序,有利于统治阶级麻痹人民、统治人民。因此,佛教传入后,得到了统治者的提倡和支持。3.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。青城山被誉为中国道教的发源地,道教兴起于东汉时期。故选D。4.【解析】选C。本题考查学生对基础知识的识记能力。道教把民间的神仙巫术和道家思想结合起来,形成了道教的思想。5.【解析】选A。本题考查学生的识记和分析能力。从“史学巨著”“开纪传体史书之先河”可以得出这是史记。【概念链接】纪传体主要以人物为中心叙述当时的史实,如史记。编年体按年、月、日的时间顺序编排史实,如资治通鉴。通史连贯地叙述各个时代的史实,如史记。断代史记述某一个朝代或某一个历史阶段的史实,如宋史明史。6.【解析】选A。史记叙述了从黄帝到汉武帝时期3 000多年的历史,是我国第一部纪传体通史。7.【解析】选D。本题考查学生的分析能力。史记记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的主要史实,道教产生于东汉后期。8.【解析】选D。本题考查学生的识记、分析能力。白马寺在东汉时建于河南洛阳;战国编钟出土于湖北随州;都江堰是战国时期秦国在成都附近岷江上修筑的水利工程;秦始皇陵兵马俑是秦汉雕塑的杰作,出土于陕西临潼。因此,依据题意选D。9.【解析】选A。本题考查学生的识图、识记能力。如图所示的是秦始皇陵兵马俑,是秦汉雕塑的杰作。10.【解析】选B。本题考查学生的识图能力和对基础知识的识记能力。长沙马王堆汉墓出土的帛画是我国古代艺术的珍品。11.【解析】本题考查学生的识记、分析能力。第(1)题,据所学知识可知:司马迁是西汉时期伟大的史学家,著有史学巨著史记,这部史书是我国古代第一部纪传体通史。第(2)题,本题考查学生的知识拓展能力。鲁迅先生对史记的评价是:史家之绝唱,无韵之离骚。第(3)题,从司马迁著书艰辛过程及他对史实的尊崇等方面,可以体现出司马迁具有远大理想和正确人生观、博览群书、不怕困难、求真务实、不畏权势、敢于直言等优秀品质。答案:(1)西汉;史记;我国古代第一部纪传体通史。(2)“史家之绝唱,无韵之离骚”。(3)具有远大理想和正确人生观、博览群书、不怕困难、求真务实、不畏权势、敢于直言等优秀品质。12.【解析】本题考查学生的综合能力,解答本题需要掌握大量的文史方面的课外知识。学生可借助网络资料,进行深入思考并加强同学间的合作探究。答案:(1)例:解说词各位游客:现在展现在大家面前的就是世界闻名的秦始皇陵兵马俑。这些兵马俑雕塑用泥土制成,与真人真马大小相当,造型精美,形态逼真,神情各不相同,生动传神。将军双目炯炯,似在思考征战大计;骑士威严站立,战马昂首耸耳,仿佛一声令下就要四蹄腾空,驰骋沙场;武士神情傲然,虎视眈眈,正待冲杀疆场。从艺术的角度看,兵马俑反映了秦朝高超的雕塑艺术,反映了我国古代劳动人民高超的创造才能,是世界上的艺术珍宝;从历史角度看,兵马俑形象地展现了秦朝的赫赫军威和强大国势。所以,它能得到中外人士的高度赞誉。(2)问题一:原因:中军俑坑还没有建成,秦末农民战争就爆发了。问题二:原因:秦兵马俑象征着秦始皇统治下秦朝的赫赫军威和强大国势。因秦所灭六国都在秦国的东方,兵马俑面向东方象征着秦灭六国、统一天下的丰功伟绩,同时象征着秦始皇为巩固统一和保证秦朝统治永存,随时准备镇压六国残余势力的叛乱,使其不敢谋反。
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