七年级历史上册 第十二课 秦朝的统一学案 冀教版（通用）

第12课 秦朝的统一【课前回顾】-要求：学生独立完成1战国七雄指的是 ，其中在 之战秦国大败 ，从此，东方六国失去了抵御秦国的实力。2公元前 年 的变法使得秦国国富兵强，成为战国中后期最强大的国家，为统一全中国奠定了基础。【学习目标】：1.秦的统一。包括秦统一的背景、秦国兼并六国的过程、秦朝建立的时间以及秦朝完成统一、建立我国历史上第一个统一国家的意义。（联系流程一）2.秦始皇为巩固统一所采取的措施。包括政治上、经济和文化上、思想和学术上、军事上。（联系流程二）【自主学习】：流程一： 秦王扫六合1.基础知识。要求：阅读课本64页独立完成。秦朝的建立：从公元前230年到公元前 年，秦国先后灭掉 六国，定都 ，建立起中国历史上 。 2.能力提升。要求：阅读课本6465页合作探究，小组展示讨论结果。秦朝能够统一全国的原因有哪些？其中主要原因是什么？ 3.基础知识。要求：阅读课本65页独立完成。秦朝统一的意义：秦朝的统一，顺应 ，结束了 ，开创了中国 。平行训练： 1.下面对秦朝统一的说法正确的有（ ）秦朝统一时间是公元前221年。 秦朝的都城设在咸阳，秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势。 秦朝的统一结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面。 秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全。A B C D2.秦朝能够统一的主要原因是（ ）A. 商鞅变法后，秦国成为战国后期最强大的国家B秦王赢政采取远交近攻和各个击破的战略，先后灭掉六国。C秦王赢政尊重贤才，任用能人。 D采纳了韩非子的法家思想治理国家。流程二： 巩固统一的措施，修筑长城1基础知识。要求：阅读课本6567页合作探究完成下列各题。秦的措施：四方面（政治、经济文化、思想、军事）政治：他规定了 中央： 地方： 经济和文化：统一了 统一了 统一了 秦统一后的文字是 ，统一后的货币是 以上措施作用：这些措施，有力的 ，有利于 ，在秦以后的历史发展过程中，持续地发挥着作用。思想学术： 标注：焚书坑儒虽然加强了思想控制，但是钳制了思想，摧残了文化。军事：派兵出击 修筑了 。西起 ，东到 全长 南征百越，开发南疆小结：秦朝的疆域：东 西 南 北 平行训练： 1.在秦朝中央政府中，掌管监察的是() A.丞相B.太尉C.御史D.皇帝2.下面有力地促进秦朝各地经济文化交流的措施主（ ） A统一货币、文字、度量衡B修驰道C“焚书坑儒 D修筑长城3.下面对长城的说法正确的有（ ）战国末年，秦、赵、燕为防止匈奴南下相继修筑长城秦朝统一后，利用战国时期秦、赵、燕三国北部原有长城进行增补秦朝长城西起临洮，东到辽东，全长一万多里长城凝结着中国劳动人民的智慧和血汗，是世界人类古代文明的一大奇迹。A B C D4秦始皇采取的下列措施中，促进了经济文化发展的有（ ）A统一了文字货币度量衡 B焚书坑儒C建立专制集权统治 D修筑万里长城【达标测评】 1多选下列对秦始皇的功过说法正确的选项有（ ）A结束了春秋战国时期长期战乱的局面，建立了统一的中央集权国家。B为巩固统一，他自称始皇帝，在中央设立三公九卿，在地方设立郡县。C统一货币、文字、度量衡，促进了各地的经济文化交流。D为加强中央与地方联系，修驰道。E为加强思想控制，“焚书坑儒。F为防止匈奴南下，修筑长城，西起辽东，东至临洮，役使大量民力。G任用商鞅进行变法。2“一人之下，万人之上”这里的一人指的是皇帝，皇帝的称呼最早出现在（ ）A夏朝 B商朝 C周朝 D秦朝3万里长城在秦始皇时期的主要功能是（ ）A旅游景点 B军事防御 C划定国界 D扩大秦朝的影响力4言：“今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首（百姓）。”此语一出，秦颁行了哪一项措施（ ）A统一文字 B焚书坑儒 C兴文字狱 D诛尽百家学者5下列对秦统一的评价不正确的（ ）A结束了长期混战的局面 B符合广大人民的愿望C对历史发展起了促进作用 D标志着我国进入封建社会5秦国统一的意义 6秦始皇为巩固国家统一，采取了哪些措施？ 【课堂小结】 秦灭六国 （公元前230年-公元前221）时间：公元前221年建立者：嬴政（秦始皇）秦朝的建立 都城：咸阳地位：是我国历史上第一个统一的中央集权封建国家秦朝统一 意义： 政治（建立中央集权制度） 经济文化（统一货币、度量衡、文字）巩固统一的措施 思想方面（焚书坑儒）出击匈奴军事方面 修筑万里长城南征百越，开发南疆