内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴(二)课前自主学习(无答案) 新人教版

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中华文化的勃兴(二)【学习目标】掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献,诸子百家(以儒、道、法三家为主)的思想特征。【教学重点】孔子的政治主张及教育成就【教学难点】诸子百家的思想主张【问题导学】1.大思想家、大教育家孔子 生活时代:春秋晚期 思想:儒家学派的创始人。提出“ ”的学说,“仁”包含一切美德。主张“ ”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“ ”,反对苛政和任意刑杀。 教育:创办私学,广收门徒。注意“ ”,善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度,要 。要求学生时常复习学过的知识,以便“ “。孔子的言行记录在 中。 影响:后来孔子的学说成为 的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响很大。2.思想家老子 春秋末期人, 学派的创始人,他的学说记录在 里。老子善 于 思考问题。3.百家争鸣 原因:春秋战国时期,社会 ,许多问题亟待解决,各学派纷纷著书立说,发表意见,并相互辩论,形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。代表人物及主张:(1)墨家创始人是墨子。他主张“ ”“ ”,希望人们互助互爱,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。 (2)儒家在战国时期的代表人物是孟子。他看到战争的残酷,提出“春秋无义战”,笼统的反对一切战争。孟子要求统治者用“ ”治国,轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树,这样 才能持续利用。 (3)道家在战国时期的代表人物是 ,他认为,水行要乘船,陆行要坐车,治理国家也一样,要顺其自然,“ ”。庄子批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做饭,就像陆地上推船,劳而无功。 (4)法家的代表人物是战国末期的 。他主张 ,反对空谈仁义,提倡 。他提出建立 的封建国家,深受秦国国君的赏识。 (5)兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著的 是世界上最早的兵书。“ ”的军事格言,就出于此书。课后练一练1.(2020广东湛江)史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷说要“家法伺候”。妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步。“爷爷慢吞的说:“这次考砸了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近( ) A 儒家 B 法家 C道家 D 墨家2.(2020山东泰安)开心辞典的主持人王小丫出了这样一道题:他是我国春秋晚期的鲁国人;他提出了“仁”的学说;他最早创办私学。他是 ( ) A 老子 B 孔子 C 孟子 D 墨子3(2020浙江义乌)在美国西点学校,一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼,百战不殆”的军事私学受到了学员的追捧。这个人是( ) A 孙膑 B 孔子 C 韩非子 D 孙武4.(2020江苏宿迁)“知足常乐”源于古代“无为而治”思想,提出这一思想的学派是( ) A 儒家 B 法家 C 道家 D 墨家5. (2020广东)于丹教授的心得一书“把经典变成平民的盛宴”引发了人们对中国传统文化经典的关注。论语中所记载的言论出自我国古代思想家( ) A 老子 B 孔子 C 庄子 D 孟子6.(2020山东蓬莱期中)电影墨攻中讲述的是,战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事,其中他多次提出的墨家思想是( ) A “春秋无义战” B “兼爱”“非攻” C “无为而治” D “知彼知己者,百战不殆”7.阅读材料:材料一 在他之前,学校只招收贵族子弟,他广开私学,主张“有教无类”,不论贫富贵贱,人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法,善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子,比较著名的有72人。材料二 他说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉”“温故而知新,可以为师矣!”请回答:材料一和材料二中说到的这个人物是谁?他创立了中国古代那个思想学派?根据材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么? 要全面了解其人的教育思想,你可以参考的书籍是( )A 道德经 B 论语 C 左传 D 春秋 (4)此人的学说后来产生了什么影响?
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