内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第二中学七年级历史上册 第9课 中华文化的勃兴（二）课前自主学习（无答案） 新人教版

中华文化的勃兴（二）【学习目标】掌握孔子思想与教育方面的影响和贡献，诸子百家（以儒、道、法三家为主）的思想特征。【教学重点】孔子的政治主张及教育成就【教学难点】诸子百家的思想主张【问题导学】1.大思想家、大教育家孔子 生活时代：春秋晚期 思想：儒家学派的创始人。提出“ ”的学说，“仁”包含一切美德。主张“ ”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“ ”，反对苛政和任意刑杀。 教育：创办私学，广收门徒。注意“ ”，善于启发学生思考问题。他教育学生要有老老实实的学习态度，要 。要求学生时常复习学过的知识，以便“ “。孔子的言行记录在 中。 影响：后来孔子的学说成为 的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响很大。2.思想家老子 春秋末期人， 学派的创始人，他的学说记录在 里。老子善 于 思考问题。3.百家争鸣 原因：春秋战国时期，社会 ，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。代表人物及主张：（1）墨家创始人是墨子。他主张“ ”“ ”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 （2）儒家在战国时期的代表人物是孟子。他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统的反对一切战争。孟子要求统治者用“ ”治国，轻徭薄赋。他还主张不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样 才能持续利用。 （3）道家在战国时期的代表人物是 ，他认为，水行要乘船，陆行要坐车，治理国家也一样，要顺其自然，“ ”。庄子批评孔子在鲁国想要恢复西周制度的做饭，就像陆地上推船，劳而无功。 （4）法家的代表人物是战国末期的 。他主张 ，反对空谈仁义，提倡 。他提出建立 的封建国家，深受秦国国君的赏识。 （5）兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武。他著的 是世界上最早的兵书。“ ”的军事格言，就出于此书。课后练一练1.（2020广东湛江）史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步。“爷爷慢吞的说：“这次考砸了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近（ ） A 儒家 B 法家 C道家 D 墨家2.（2020山东泰安）开心辞典的主持人王小丫出了这样一道题：他是我国春秋晚期的鲁国人；他提出了“仁”的学说；他最早创办私学。他是 （ ） A 老子 B 孔子 C 孟子 D 墨子3（2020浙江义乌）在美国西点学校，一个2000多年前的中国人提出的“知己知彼，百战不殆”的军事私学受到了学员的追捧。这个人是（ ） A 孙膑 B 孔子 C 韩非子 D 孙武4.（2020江苏宿迁）“知足常乐”源于古代“无为而治”思想，提出这一思想的学派是（ ） A 儒家 B 法家 C 道家 D 墨家5. (2020广东)于丹教授的心得一书“把经典变成平民的盛宴”引发了人们对中国传统文化经典的关注。论语中所记载的言论出自我国古代思想家（ ） A 老子 B 孔子 C 庄子 D 孟子6.（2020山东蓬莱期中）电影墨攻中讲述的是，战国时期由刘德华饰演的墨家代表帮助梁王守城的故事，其中他多次提出的墨家思想是（ ） A “春秋无义战” B “兼爱”“非攻” C “无为而治” D “知彼知己者，百战不殆”7.阅读材料：材料一 在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他注意“因材施教”的方法，善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。材料二 他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“温故而知新，可以为师矣！”请回答：材料一和材料二中说到的这个人物是谁？他创立了中国古代那个思想学派？根据材料一和材料二指出他在教育上的主要成就是什么？ 要全面了解其人的教育思想，你可以参考的书籍是（ ）A 道德经 B 论语 C 左传 D 春秋 （4）此人的学说后来产生了什么影响？