【南方新课堂备战2014】高考英语一轮复习unit5 canada—“the true north”课件 新人教版必修3

【南方新课堂备战2021】高考英语一轮复习unit5 canada“the true north课件 新人教版必修3 Unit 5 Canada?“The True North1 .mix v t.& v i.混合;调配mixture n. 混 合 物 ; 混 合 状 态mix A and/with B 使 B 与 A 相 混 合mix up with 将 与 混 淆 ; 弄 错运用 完 成 句 子1 我 不 喜 欢 干 正 事 时 还 玩 乐 。withmixI dont like to _ business _ pleasure.2 王 老 师 把 我 的 成 绩 和 别 人 的 搞 混 了 。mixed upMiss Wang _ my results _w _ it_ h_ someone elses.2 .confirm v t.证实;证明;批准;坚决;加强confirm sb.in sth. 使 某 人 确 信 某 事confirm that-clause 证 实 It is confirmed that-clause 已 经 确 定/ 证 实 运用 完成句子1 已 经 确 定 了 我 们 下 周 将 举 行 运 动 会 。It is confirmed that_ well have a sports meeting next week.2 最 新 的 发 展 使 我 坚 信 我 的 信 仰 。confirmed me in my beliefThe latest developments _.3 .impress v t.使印象深刻;使铭记impression n. 印 象 ; 感 想 ; 印 记impress sb.with sth. 以 某 物 给 某 人 留 下 印 象impress sth.on/upon sb. 以 某 物 给 某 人 留 下 印 象impress sb.as 作 为 给 某 人 留 下 印 象be impressed by 为 所 感 动 ; 对 有 印 象make an impression on sb.that-clause 给 某 人 留 下 的 印 象运用 完 成 句 子1 我 们 为 英 雄 的 事 迹 深 深 地 感 动 着 。are deeply impressedWe _ by the heros deeds.2 老 师 的 第 一 节 课 让 我 们 觉 得 他 是 一 个 很 有 幽 默 感 的 人 。made an impression onThe teachers first class _ us thathe was a person full of sense of humor.用 本 单 元 所 学 单 词 及 用 法 完 成 下 列 句 子1 . 结 果 证 实 了 你 们 是 对 的 。confirm thatThe results _ you are right.2 . 这 个 城 市 是 新 老 建 筑 的 混 合 体 。mixtureThe city is a _ of old and new buildings.3 . 他 决 定 向 东 旅 行 。travel eastwardHe decided to _.4 . 选 一 个 你 力 所 能 及 的 目 标 。withinChoose a goal _ your reach.5 . 两 国 间 的 边 境 贸 易 发 展 迅 速 。Border _ trade between the two countries is developing ra-pidly.6 . 我 们 在 拂 晓 时 袭 击 敌 人 。at dawnWe attacked the enemy _.7 . 我 父 亲 有 宽 阔 的 肩 膀 。broad shouldersMy father has _.8 . 这 一 工 程 带 来 的 变 化 给 我 留 下 了 很 深 的 印 象 。was deeply impressedI _ by the changes brought about by the project.1 .rather than 与其;不愿do A rather than do B =rather than do B, sb.do A 与 其 做 B事 , 不 如 做 A 事A rather than B 是 A 而 不 是 Bwould dorather than do =would rather dothan do 宁 可做 而 不 愿 做 prefer to dorather than do 宁 愿 做 而 不 愿 做 would rather sb.did/have done sth. 宁 愿 某 人 现 在 或 将 来/ 过 去做 某 事 虚 拟 语 气运用 完 成 句 子我 宁 可 被 叫 作 傻 瓜 也 不 要 打 架 。prefer to/would rather/wouldI _ be called a fool _rather than/than/_fight.rather than2 .manage to do 设法做辨析 manage to do/try to do1manage to do 指 设 法 做 成 了 , 强 调 结 果 ;2try to do 指 尽 量 去 做 , 但 不 一 定 成 功 , 强 调 过 程 和 态 度 。运用 完成句子1 他 想 方 设 法 戒 烟 , 但 还 是 没 戒 成 。tried to give upHe _ smoking but at last he failed.2 这 个 盒 子 很 重 , 但 我 还 是 设 法 把 它 提 上 了 楼 。managed toThe box was heavy but I _ carry it upstairs.3 .have a gift for 对 有天赋;在 方面有天分运用 完成句子史 密 斯 太 太 八 岁 大 的 儿 子 有 绘 画 方 面 的 天 赋 。who has a gift for paintingMrs.Smith has an 8-year-old son _.4 .in the distance 在远处;远方的运用 完 成 句 子? 我 们 还 要 走 多 远 ? 直 到 我 们 到 达 远 处 的 那 座 山 还 有 5 英 里 。?How long shall we have to go?in the distance?Another five miles until we reach the mountain _.5 .as far as 远到;直到;至于;到达某一点、程度或范围(1 )as far as 意 为“ 远 到 ; 直 到 时 , 在 否 定 句 中 也 可 与 sofar as 互 换 。 如 :We didnt go as/so far as the post office.我 们 并 未 走 到 邮 局 那 么 远 。(2 )as far as 还 常 与 动 词 know , see 等 连 用 , 意 为“ 就 所 知 等 , 此 时 ,as far as 与 so far as 可 以 互 换 。 如 :as/so far as I know 据 我 所 知as/so far as I can see 在 我 看 来as/so far as sb./sth.be concerned 就 某 人/ 某 事 物 而 言运用 完 成 句 子1 据 我 所 知 , 他 们 住 在 同 一 个 居 民 区 里 。As/So far as I know_, they live in the same neighbourhood.2 我 可 以 搭 乘 你 的 便 车 到 车 站 吗 ?as far asCan I hitch a lift with you _ the station?用 本 单 元 所 学 短 语 及 用 法 完 成 下 列 句 子1 . 从 它 的 发 动 机 来 看 , 这 辆 车 是 不 错 。as far asThe car is good _ its engine is concerned.2 . 你 什 么 时 候 结 婚 和 定 居 下 来 ?settle downWhen are you going to marry and _?3 . 你 能 看 见 远 处 的 那 个 房 子 吗 ? 离 那 座 山 不 远 。in the distanceCan you see a house _, not far from the hill?4 . 我 的 儿 子 不 擅 长 科 学 , 但 是 他 在 词 汇 方 面 很 有 天 赋 , 所以 他 中 文 和 英 文 都 学 得 很 好 。has a gift forMy son is not good at science, but he _voca-bulary, so he does well in Chinese as well as English.5 . 在 周 末 我 宁 愿 留 在 家 里 而 不 是 和 同 学 们 去 外 面 。rather thanAt weekends I prefer to stay at home _ go outwith my classmates.6 . 你 是 怎 么 得 到 他 们 的 同 意 的 ?manage to getHow did you _ their approval?原句 1The thought that they could cross the whole continentwas exciting. 他 们 将 穿 越 整 个 大 陆 的 想 法 令 人 兴 奋 。一 些 名 词 如 fact ,idea ,opinion ,view ,news ,information ,message ,advice ,suggestion ,plan ,order ,promise 等 , 后 面 可以 跟 that ,whether ,what ,who 等 引 导 的 同 位 语 从 句 , 用 来 说明 该 名 词 的 具 体 内 容 。精练 根 据 中 文 提 示 , 完 成 下 列 句 子1 我 不 知 道 他 正 在 做 什 么 。what he is doingI have no idea _.2 我 们 大 家 都 赞 成 她 的 那 项 计 划 : 下 个 周 末 我 们 将 去 野餐 。that we would have a picnicAll of us agreed with her plan _next weekend_.3 是 否 该 做 这 件 事 的 这 一 问 题 使 他 很 烦 恼 。whether he should do thisThe question _ troubled him.原句2It is so wet there that the trees are extremely tall,some measuring over 90 meters. 那 里 空 气 湿 润 , 因 而 树 木 长 得 相当 高 , 有 的 超 过 90 米 。独 立 主 格 结 构 的 构 成 为“ 名 词 ( 代 词 ) + 现 在 分 词/ 过 去 分词/ 形 容 词/ 副 词/ 不 定 式/ 介 词 短 语 , 在 语 法 上 是 一 个 独 立 的 短语 , 不 是 句 子 , 而 是 充 当 状 语 , 可 表 示 时 间 、 原 因 、 条 件 、 方式 或 伴 随 状 语 。精练 根 据 中 文 提 示 , 完 成 下 列 句 子1 天 气 允 许 的 话 , 我 们 就 开 始 休 假 。Weather permitting_, we began our holiday.2 他 走 进 房 间 , 耳 朵 冻 得 发 紫 。red with coldHe came into the room, his ears _.3 他 走 出 图 书 馆 , 胳 膊 下 夹 着 一 本 书 。under his armHe came out of the library, a book _.运 用 所 学 语 言 基 础 知 识 , 补 充 完 整 下 面 短 文 , 并 背 诵 之Covering an area of1_ 覆 盖 面 积 9,976,000 square kilometers,the second largestCanada is 2_ 第 二 大 country in thewith a population ofworld 3_ 有 人 口 about thirty million.Itis located in4_ 位 于 the north of North America withthe Atlantic on its east, bordering the US on the south.Canadais rich in5_ 盛 产 natural resources.People speak Englishofficial languagesand French as their 6_ 官 方 语 言 .Ottawa isas well asone of the most beautiful capitals in the world 7_ 也settle down是 a good place for people to 8_ 定 居 .“ 角 色 扮 演 备 考 指 导 三7 . 回 答 问 题 时 不 一 定 完 全 按 照 材 料 的 原 句 回 答 , 应 该 使 用简 单 的 语 言 , 回 答 中 尽 量 不 要 有 多 余 的 信 息 , 句 式 以 简 单 为 主 。例1:Chelsea Clinton grew up before the countrys eyes.Just 12years old when her father took office, she spent more than half herlife in the public eye, though her parents took great pains to keepher out of the spotlight.Question: How old was Chelsea when Mr.Clinton took office?Key: 12/12 years old. 问 的 是 年 龄 , 直 接 报 出 数 字 即 可例2:He visits the Culebra Cut and delivers stirring talks in thejungle, telling workers that they are soldiers fighting a glorious warfor Americas destiny.The laborers are impressed and honored byhis inspiring speech becauseQuestion: How did the laborers feel after hearing the speech?Key: They felt impressed and honored. 只 需 要 回 答 问 题 的 要点 即 可 。 此 处 问 的 是 工 人 们 的 感 受 , 就 是 impressed and honored ,至 于 他 们 为 什 么 有 这 种 感 觉 , 那么 不 是 题 目 要 问 的 内 容 , 考 生 不必 做 过 多 的 说 明8 . 回 答 问 题 中 的 过 程 语 言 表 达 要 流 利 , 避 免 长 时 间 的 停 顿和 沉 默 , 注 意 语 气 词 的 使 用 。 如 不 少 学 生 在 回 答 问 题 的 时 候 由于 犹 豫 , 往 往 会 发 出 “er “ah 之 类 的 语 气 词 , 这 种 情 况 一 定 要尽 量 避 免 , 否 那么 会 影 响 得 分 。报道灾难事件我 们 所 说 的 灾 难 性 事 件 , 主 要 指 fire 火 灾, flood 洪 灾,drought 干 旱, landslide 山 崩, earthquake 地 震, tsunami 海啸, typhoon 台 风, hurricane 飓 风, tornado 龙 卷 风, volcaniceruption 火 山 爆 发, snowstorm 暴 风 雪 等 。【谋篇布局】报 道 这 类 事 件 , 一 般 应 包 括 事 件 发 生 的 时 间 、 地 点 、 灾 情 、损 失 , 以 及 救 援 情 况 等 。 因 报 道 的 事 件 已 经 发 生 , 故 常 用 一 般过 去 时 。【必备词汇】1 . 何 事 何 地an earthquake happened in/hit/struck2 . 造 成 后 果1 失 踪 :missing2 受 伤 :get/be injured3 死 亡 :be killed/lose ones life/cause sb.s death4 电 力 中 断 :the electricity was cut off5 房 屋 倒 塌 :house collapse/fall down6 冲 走 房 屋 :wash away buildings7 成 为 废 墟 :be in ruins; fall into ruins8 造 成 经 济 损 失 :cause economic losses3 . 救 援 捐 赠1 受 灾 地 区 :stricken district/area2 救 灾 工 作 :rescue work3 恢 复 正 常 :return to normal4 地 震 灾 民 :the victims of the earthquake5 被 困 人 员 :trapped people6 拯 救 :rescue from7 呼 吁 人 们 捐 赠 :call on people to make donations2021 年 3 月 11 日 , 日 本 发 生 了 大 地 震 并 引 发 了 海 啸 , 引起 了 全 世 界 人 民 的 关 注 。 以 下 是 这 一 灾 难 事 件 的 基 本 情 况 。时 间 2021 年 3 月 11 日 13 时震 中 日 本 本 州 岛Honshu Island 东 北 130 公 里 处1. 截 止 至 3 月 16 日 , 死 亡 人 数 已 超 过 4000 人 ,有 8000 人 失 踪 ;影 响 2 . 强 海 啸 和 核 电 站 反 应 堆reactor 爆 炸 。1. 国 际 社 会 积 极 提 供 援 助 ;2 . 世 界 卫 生 组 织WHO 表 示 到 目 前 为 止 未 发 现 核各 界 反 应辐 射 对 其 他 国 家 的 影 响 。写作内容请 你 根 据 以 上 内 容 给 学 校 广 播 站 写 一 篇 英 语 简 讯 , 内 容 包括 :1. 地 震 发 生 的 时 间 、 震 中 地 点 ;2. 地 震 的 影 响 和 各 界 对 此 次 地 震 的 反 应 ;3. 你 的 态 度 。写作要求只 能 用 5 个 句 子 表 达 全 部 内 容 。