四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级历史下册 第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）导学案（无答案） 新人教版

第22课 时代特点鲜明的明清文化（二）一、学习目标1.古典小说的高峰。2.戏剧的繁荣和书画成就。二、旧知识巩固（3分钟）：回忆上节课所学的科学巨匠和巨著？三、学生自学，完成学习任务（30分钟）(一)独学（10分钟）：（要求：学生认真阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的内容，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。）一、古典小说的高峰 阅读第一个标题，完成下列问题：明清时期，古典小说的创作进入 阶段。小说的内容多数反映当时的 表达人民 的意愿。代表成就：名称作者成书时间主要内容地位影响三国演义水浒传西游记红楼梦二、戏剧的繁荣 阅读第二个标题，完成下列问题：明朝后期最富盛名的戏剧家是 代表作 ，通过神奇的爱情故事，批判了吃人的 。清朝中后期， 成为戏班荟萃的地方。后来，以 为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，在 初步形成一个新的剧种 。三、书画的成就 阅读第三个标题，完成下列问题：明朝的书法比以前普及，当时的书法，以 见长，涌现出了 等一大批书法家。明朝的绘画以 居统治地位。水墨写意花鸟画推陈出新。代表人物有明朝的 ，清朝的“ ”。（二）对学（20分钟）：1.组内交流检查（5分钟）： (1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。3.记忆并检查（10分钟）：识记基础知识，小组内抽背；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（三）我不懂得有： 四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（10分钟)：身边的历史：国粹观察图片，这些脸谱来自于我国的哪一种戏剧形式？并简单介绍其形成过程。