四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级历史下册 第6课 对外友好往来导学案（无答案） 新人教版

第6课对外友好往来一、学习目标了解隋唐对外交往比较活跃的情况，包括：日本派往中国的遣唐使与唐文化对日本产生的深远影响鉴真和尚东渡日本；隋唐与新罗的频繁的来往；唐玄奘西游取经等史实 二、旧知识巩固（3分钟）：回忆前一课的内容。三、学生自学，完成学习任务（31分钟）(一)独学（10分钟）：（要求：学生认真阅读教材并提出不懂得地方，写在导学案上；根据导学案提供的内容，在书上进行勾画和记忆，然后闭书完成预习部分。）阅读P28并回忆以往所学知识回答：唐朝由于政治 ，经济 ，文化 ，因此在世界上享有很高的声望，所以各国称中国人为“ ”唐朝和日本的关系（重点）（阅读P29-30内容）1 时，已有日本使者来华唐朝时，日本来中国的遣唐使有 多批 2唐朝对日本文化的影响： （笔记记忆）3鉴真东渡（P30）：唐朝赴日本的使者和僧人，最有影响是 。 时，他应邀东渡日本，第 次才成功他的 （笔记记忆） 精神值得我们学习鉴真精心设计的 ，被日本视为艺术明珠唐与新罗的关系（P31）1隋唐时，朝鲜半岛上的国家，派 和大批 到中国学习文化2贸易方面：许多 商人来到中国经商， 物产居唐朝进口首位3文化交流：（1）新罗采用 选拔官员；（2）新罗引入中国的 、 、 等科技成就；（3）新罗的 也传入中国玄奘西游（重点）1玄奘西游的时间： 初年；2前往地点： （今 ）；3成就：在 游学，成为著名佛学大师以亲身见闻写成 ，这部书成为研究 （笔记记忆） 地区历史和佛学的重要典籍（二）对学（21分钟）：1.组内交流检查（5分钟）： (1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。（2）组长组织讨论组员不懂得地方。(3)组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。2.教师引领（5分钟）：组织学生解决反馈的问题和帮助学生分类归纳形成系统的知识体系。3.记忆并检查（11分钟）：识记基础知识，小组内抽背；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各4个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分。（三）我不懂得有： 四、合作探究，小组讨论。派代表回答。（4分钟)：（笔记记忆）P30动脑筋。五、检测反馈（2分钟）1应日本僧人邀请东渡日本，为中日文化交流作出重要贡献的唐代高僧是（ ）A玄奘 B戒贤 C鉴真 D戒日王2. 唐朝时期，被誉为中印文化交流中最杰出的使者是（ ）A鉴真和尚 B玄奘 C阿倍仲麻吕 D崔致远