2022年高考生物一轮复习 第2章第1讲 减数分裂和受精作用

2022年高考生物一轮复习 第2章第1讲 减数分裂和受精作用一、选择题1生物体的生长离不开细胞的增殖，下列与细胞增殖有关的说法中不正确的是()A减数分裂中两两配对的染色体是同源染色体，同源染色体在有丝分裂过程中也存在B玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中染色体数目变为5对C幼龄个体的细胞增殖旺盛，但并不是所有的细胞都处于细胞周期中D不是所有增殖的细胞都与有丝分裂、减数分裂、无丝分裂有关解析：玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，生殖细胞中无同源染色体，染色体数目变为10条，而不是5对。答案：B2(xx年高考江苏卷改编)人类精子发生过程中，下列说法不正确的是()A细胞中染色单体数最多可达92条B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223解析：减数第一次分裂染色体复制完成后，细胞内含有92条染色单体。交叉互换与基因突变均可造成姐妹染色单体遗传信息不同。染色单体的交叉互换发生在联会时期，同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期。一个精原细胞形成的四个精子一般是两两相同的(不考虑交叉互换和基因突变)。答案：D3(xx年蚌埠模拟)下图表示某动物精原细胞中的一对同源染色体。在减数分裂过程中，该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了所示的四个精细胞。这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是()A与B与C与 D与解析：减数分裂的四分体时期发生交叉互换后，与细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，与细胞的两条染色体是初级精母细胞中的一条染色体上的两条染色单体，因此两个次级精母细胞形成的精子分别为与、与。答案：C4(xx年苏北四市模拟)下列为卵巢中一些细胞图像，有关说法正确的是()A若图中所示细胞分裂具有连续性，则顺序依次为甲丙乙丁B若乙的基因组成为AAaaBBbb，则丁的基因组成为AaBbC与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它一定为卵细胞D甲、乙、丙细胞中含有的染色体组数依次为4、2、1解析：若图中细胞分裂具有连续性，则甲表示卵原细胞有丝分裂后期，乙为减数第一次分裂后期，丙为减数第二次分裂中期，丁为减数第二次分裂末期，故顺序依次为甲乙丙丁；若乙细胞基因型为AAaaBBbb，则丁的基因组成中不含等位基因；与乙相比丁细胞染色体数减半，所以它为卵细胞或极体；甲、乙、丙细胞含有染色体组数目为4、2、1。答案：D5(xx年沈阳模拟)下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是()A等位基因分离、非等位基因自由组合发生在AC段BCD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为11C图中显示两种分裂方式，IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期D“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关解析：该图表示减数分裂产生配子与受精作用后的有丝分裂过程中染色体数目变化。IM段可表示有丝分裂的一个细胞周期；等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂(AC段)过程中；“一母生九子，九子各不同”的变异现象是减数分裂产生多种配子随机结合的缘故；CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比分别为12和11。答案：B6(xx年苏、锡、常、镇四市调查)假定某动物体细胞染色体数目2N4，图中对细胞所处时期的叙述，正确的是()A图中不含同源染色体的细胞为B为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期C分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期D为减数第一次分裂四分体时期，染色体数目暂时加倍解析：由图可知，是减数第一次分裂四分体时期，有2对同源染色体，是有丝分裂中期，有2对同源染色体，是减数第一次分裂后期，有2对同源染色体，是有丝分裂后期，有4对同源染色体，是减数第二次分裂后期，无同源染色体，因此不含同源染色体的是。答案：C7(xx年高考安徽理综)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同解析：有丝分裂的重要特征是亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，此时能够保持前后代细胞中染色体数目的恒定。由于染色体上有遗传物质DNA，所以C1、C2细胞核中的DNA数目及贮存的遗传信息相同。减数第一次分裂的主要特征是同源染色体联会后再分离，平均分配到两个次级精(卵)母细胞中去。此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以S1、S2细胞核中的DNA数目虽然相同，但是遗传信息因非同源染色体的自由组合而不同。答案：B8以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是()A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上解析：本题以植物细胞的减数分裂图像为依据考查减数分裂的过程。A错误：图为同源染色体分离，着丝点并没有分裂。B错误：为减数第二次分裂的后期，着丝点分裂，纺锤丝牵引着由姐妹染色单体分开而形成的子染色体移向细胞两极，细胞中无同源染色体。C正确：为减数第一次分裂的中期，同源染色体排列在赤道板上。D错误：为减数第二次分裂的中期。答案：C9(xx年长沙模拟)一个细胞中染色体数为2N，此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a，染色单体数为b，DNA分子数为c，图示中属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是()A(1)(2) B(1)(4)C(2)(3) D(2)(4)解析：有丝分裂后期染色体和DNA的数目均是正常体细胞的二倍，但减数第二次分裂后期染色体和DNA的数目均与正常体细胞的相同，此时染色单体消失。答案：D10.右图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体在不同时期数量的连续变化，与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是()A初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子B精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞C卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体D卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体解析：初级精(卵)母细胞、次级精(卵)母细胞(或第一极体)中染色体DNA染色单体122，但初级精(卵)母细胞中的染色体是次级精(卵)母细胞中的两倍，精(卵)原细胞中无染色单体，染色体和DNA数目相同，精细胞或精子中无染色单体，但染色体数是精原细胞的一半。答案：B11(xx年苏州调研)下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了染色体与染色体上的基因。设细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。据图分析，下列叙述不正确的是()A中有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4aB中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC中无同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为2aD有姐妹染色单体，均无姐妹染色单体解析：本题主要考查学生对有丝分裂与减数分裂的理解和应用能力。由题干信息可知，应为有丝分裂后期，所以有同源染色体，染色体数目为4n，DNA数目为4a；为减数第一次分裂的后期，有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a；为减数第二次分裂的后期，同源染色体已经分开，染色体数暂时加倍，DNA数、染色体数与正常体细胞是一样的。三个后期中，只有减数第一次分裂后期有姐妹染色单体。答案：D12下图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化。下列叙述中，正确的是()A若图1表示减数分裂，则图1的CD段表示同源染色体分开B若图1表示减数分裂，则图1的BC段一个细胞中可能含有0条或1条Y染色体C若两图均表示有丝分裂，则两图的DE段一个细胞内只含2个染色体组D若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂，则两图的CD段都发生着丝点分裂 解析：A项若图1表示减数分裂，则CD段表示姐妹染色单体分离；B项中BC段表示减一至减二的前中期，一个细胞中可含有0条或1条Y染色体，是由于减数第一次分裂的结果；C项中DE段包括有丝分裂后期可含有4个染色体组。答案：B二、非选择题13(xx年宁波八校联考)下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图，C表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答问题。(1)A细胞中含有_个染色体组。(2)B细胞中染色体上基因B与突变基因b的分离发生在C图的_阶段。(3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是_、_。(必须说明时期和具体染色体的行为才行)(4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为_、_，并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。(5)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB形成有关的细胞图)。解析：A图中同一形态的染色体有两条，共有4种形态，所以含4个染色体组；等位基因的分离发生在C图的fg阶段；形成了基因型为ABb的子细胞其可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体和没有分离或者是减数第二次分裂后期染色体上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极；当有染色单体存在时染色体和DNA的比值是1/2，当没有姐妹染色单体时，染色体和DNA的比值是1，所以D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为1、1/2；画图时需注意减数第二次分裂后期没有同源染色体。答案：(1)4(2)fg(3)减数第一次分裂后期同源染色体和没有分离减数第二次分裂后期染色体上姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极(4)1(5)14(xx年江门一模)下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(和表示着丝点，1表示的是X染色体)，图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数变化的曲线图。请据图回答：(1)图A细胞中含有同源染色体_对，染色体组_个。(2)图A细胞的变化，应发生在图B中的_时段。(3)请写出该动物个体可以产生的配子的基因型_。(4)C图表示该种动物某个体性染色体简图。图中片段为同源部分，1、2片段为非同源部分。其种群中雌雄个体均有患病和不患病的个体存在，已知不患病性状受显性基因控制，为伴性遗传。控制该动物的不患病基因不可能位于图中的 _段。(5)下图为该动物细胞中多聚核糖体合成毛发蛋白质的示意图，最终合成的肽链的结构相同吗？_。(6)如果对该生物进行测交，在图中画出另一亲本体细胞中的其余染色体及有关基因的组成。(注：A、a基因只位于X染色体上)解析：(1)图A为减数第二次分裂后期细胞，不存在同源染色体，含有两个染色体组。(2)图B中89为减数第二次分裂后期，图A发生在该阶段。(3)该雌性动物的基因型为BbddXAXa，则其进行减数分裂产生的配子有BdXA、BdXa、bdXA、bdXa。(4)根据题意“雌雄个体均有患病和不患病的个体”，则该不患病的基因不可能位于Y染色体的非同源区段1。(5)图中的多肽都是以同一mRNA为模板合成，因此结构相同。(6)测交是和隐性纯合子进行交配，其基因型为bbddXaY。答案：(1)02(2)89(3)BdXA、 BdXa、bdXA、bdXa(4)1(5)相同(6)见图15细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。回答下列问题：(1)某植株的一个体细胞正在进行分裂如图，此细胞将要进行的主要变化有_。此植株是_植株。(2)假设某高等雄性动物的一个细胞分裂如图，其基因A、a、B、b分布如图，此细胞产生AB配子的几率是_。(3)图是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是_，在分裂形成此细胞时，细胞内有_个四分体。(4)如图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物(2n)在有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别是指什么结构或物质：a _；b_；c_。同源染色体分离发生在图中的哪个细胞_(用字母表示)。(5)细胞分裂的过程中，染色体在细胞中的位置不断地发生变化。那么是什么牵引染色体的运动呢？某同学对该问题进行了实验探究。实验假设：染色体的运动是由于纺锤体的牵引。实验方法：破坏纺锤体。实验材料和用具：相差显微镜(可连续观察活细胞一个分裂期的染色体变化)、洋葱、盖玻片、载玻片、吸水纸、滴管、广口瓶、清水、一定浓度的秋水仙素溶液等。方法步骤：a.培养洋葱根尖。b切取根尖23 mm，并对它进行解离、漂洗和染色。c将洋葱根尖制成临时装片，并滴加一定浓度的秋水仙素溶液，使根尖处于秋水仙素溶液中，在相差显微镜下用一个分裂期时间观察染色体的运动情况。请回答下列问题：实验中选用秋水仙素破坏纺锤体，你认为是否可行？试说明理由。 _。该同学设计的实验步骤有两处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。其一：_。其二：_。解析：(1)图中着丝点排列在赤道板上，故此细胞将要进行的主要变化有染色体着丝点一分为二，染色单体分离各成为一条染色体，并向细胞两极移动，染色体数目加倍；由于该细胞是体细胞进行的细胞分裂，细胞中有三条不同的染色体，即只有一个染色体组，故该植株为单倍体植株。(2)图中有同源染色体且着丝点排列在赤道板上，故为有丝分裂中期图，不会形成配子。(3)图是某高等雌性动物体内的一个细胞，由于其无染色单体且只有三条不同的染色体，故应为卵细胞或(第二)极体。(4)分析a、b、c、d的数量变化可以知道a、b、c、d分别表示细胞个数、DNA分子、染色体和染色单体。A、B、C、D分别表示精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞和精子。同源染色体分离发生在减数第一次分裂过程中，即发生在初级精母细胞中。(5)秋水仙素可抑制纺锤体的形成，因此可选用其破坏纺锤体；又由于该实验要观察活细胞染色体的运动，因此不能解离和漂洗；实验时为了保证结果更具有说服力，应添加一组不加秋水仙素的对照组。答案：(1)染色体着丝点一分为二，染色单体分离各成为一条染色体，并向细胞两极移动，染色体数目加倍单倍体(2)0(3)卵细胞或(第二)极体3(4)细胞个数DNA分子染色体B(5)可行因为秋水仙素可抑制纺锤体的形成该实验要观察活细胞染色体的运动，因此不能解离和漂洗缺少对照组，应添加一组不加秋水仙素的对照组