六年级英语上册 Module 10 Unit 1 At the library教案 外研版

六年级英语上册 Module 10 Unit 1 At the library教案 外研版教学目标：1、使学生会读、会写：library card, hurry, rule, line,in line,CD这几个单词。2、掌握 Dont talk in the library. Please stand in line.3、运用这两个句型。4、使用祈使句发出指令或要求。5、培养学生的合作意识。6、培养学生听说读写的能力。通过本课的学习是学生能够遵守规章制度、执行命令。教学重点：掌握 Dont talk in the library. Please stand in line.运用这两个句型。教学难点：两个句型的运用。教学用具：单词卡片、课件、录音机、磁带.教学过程：1.热身复习1）有节奏的颂唱上一单元的儿歌。2）听写上一单元的单词。2. 导入：给学生播放一段表现学校中的违规行为的录像片断，例如：上课时看课外书、在教学楼的楼梯上追跑打闹等。老师一边播放一边询问学生：“录像中的学生在做什么?当你看到这个情景，你想对他们说些什么?引导学生说出：“Please listen to the teacher! Dont run on the stairs!”老师把句子写到黑板上。老师告诉学生，录像里的学生违反了学校的行为规范。询问他们还知道学校的哪些行为规范。请学生们大胆发言，各抒己见。然后，老师可以引导学生尽可能多地说出不同场所的行为规范或规章制度。老师询问学生，图书馆中一般会有哪些规章制度。学生可能不会用英语很好地表达。告诉学生：今天的课文就是关于图书馆中的规章制度的。3课文教学老师使用录音SB活动1。老师可以播放三遍录音。放第一遍时要求学生了解课文大意。放第二遍时要求学生找出带有 “Please?”和 “Dont”的句子。然后试着说出句子，由老师写在黑板上。放第三遍时要求学生总结出 “Library Rules”，由老师板书。此时，老师可以引导学生完成AB练习l。老师可以针对课文内容向学生提问，以此了解学生对课文的理解情况，例如：l. When do they go to the library?At ten to five.2 What does Simon find?He finds a book.3. What does the man say to Simon?He says “Look at the library rule.”4 What are the library rules?1) Dont talk in the Library.2) Please be quiet.3) Please stand in line.老师对板书的句子加以总结，可以通过表情和手势使学生更加明确“Please”与Dont.”的含义。然后请学生两人一组一起看SB活动2的插图，试着根据插图展开对话。老师放录音，请学生跟读，然后让学生两人一组继续练习书上的对话。请学生队小组为单位表演课文对话。鼓励学生在表演时添加适当的动作和表情。全班选出今天的“最佳表演小组”，由老师进行表扬和奖励。4. 活动一：8人一组组成读书小组，写下想借的书名（英文），并设计好可能用到的对话内容，做好实践课的准备。5. 活动二：实践活动： 教师带领学生到图书室上课，实践才是硬道理。是可准备一个像“班牌”或“接机牌”，在上面依次贴上进图书室后的流程，通过抽换及时提醒学生。如：Dont talk in the library! (可能的话再配上些简笔画或手势帮助学生理解)然后教师充当图书管理员，学生8人小组选完书后向图书管理员借书。师发给学生书，同时附一张图书馆规则，让学生以小组为单位译成中文。完成该项活动。6课后作业1）抄写课后单词；每天听磁带20分钟；2）完成练习册上这一单元的作业。教后反思：附送：2019-2020年六年级英语上册 Module 10 Unit 1 Only drink clean water教案 外研版学员姓名辅导科目英语就读年级六年级辅导教师课 题Module 10 Unit 1 Only drink clean water! 教 学目 标1、 重点单词、短语：picnic, hungry, thirsty,worry2、重点句型：Its fun to drink this way. Only drink this water. This water is very clean. Be quiet! Dont make so much noise!重 点难 点考 点1、新句型 Its + adj. to do sth.教学过程Step1: Warming up复习：peace, world, UN, important-Do you want to .?-Yes, I do./No, I dont.-The UN wants to make peace in the world.-What do you like doing?-I like .(doing something).-Does Xiaoqiang like .(doing sth)?Step2: Learn the new sentences-Its fun to drink this way.-Only drink this water.-This water is very clean.-Be quiet! Dont make so much noise!Step3: ParagraphDaming: This is a beautiful park, Aunt.Simons mum: Yes. We e here often.Simon: Mum. Can we have our picnic now? Im hungry.Daming: And Im thirsty.Simons Mum: Yes, of course. Here are your sandwiches.Simon and Daming: Thank you.Simons mum: Oh no! I didnt bring any drinks. I forgot!Simon and Daming：Oh no！Simon: Dont worry, Mum.We can drink water here.Simons mom: Only drink clean water!Simon: This water is very clean!Daming: And good.Simon: Its fun to drink this way!Simon and Daming: Ha, ha, ha.heDaming: Yes, please.Step4：语法复习一般疑问句一、在be动词（am/is/are）和情态动词(can,may, must.)提前，其它照写。some变成any. 例如：陈述句: Theyareinthepark. Hecanplay the guitar. 一般疑问句: Are they not inthepark？ Canhe not play the guitar？ 二、借助动词do/does,第三人称单数用does，其余人称用do，助动词提前，动词变为原形。特别记住：前面用does, 后面的动词一定还原成原形。Some变成any，I变成you. 例如：陈述句: I like the ducks. He likes the dogs. 否定句： Do you the ducks. Dose he like the dogs?按照要求改写句子 1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句) _ 2. I do my homework every day.(改为一般疑问句，作否定回答) _3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答) _ 4. Amy likes playing puter games.(改为一般疑问句，作否定回答) _5. We go to school every morning.(改为否定句) _ 6. He speaks English very well.(改为否定句) _ 7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问) _ 8. John es from Canada.(对划线部分提问) _ 9. She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答) _10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句) _ 四、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)1. Is your brother speak English? _ 2. Does he likes going fishing? _ 3. He likes play games after class. _ 4. Mr. Wu teachs us English. _ 5. She dont do her homework on Sundays. _