初中语文阅读理解 解题技巧 归纳总结

专业语文培训机构初中语文阅读理解 解题技巧 归纳总结初中语文阅读题答题技巧1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用， 中间某段或句的作用， 最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是 为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到 承上启下、 过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文， 点明文章主旨， 让人回味无穷， 并与题目相照应。2、 文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、 渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎 恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行 间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3、 概括文章主旨。对于这种题目， 在回答之前一定要把全文仔细看几遍， 然后可以用这样的关键词来进行 回答：“通过 故事，歌颂（赞美）了表达了作者的思想感情，揭示了的 深刻道理。 我们也可以从文中去找， 在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最 后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、 文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目， 我们首先要看一看这一句用了那种表达方式， 叙述、 描写、 说明、 议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写 还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生 动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神 话故事、 民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述， 它的作用是增加了所写内容的神秘色 彩,引起读者的兴趣。5、 文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？有很多，常用的有 8 种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考 得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加 深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的 印象。 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象， 而且感受到作者对该 事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然； 表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地 表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可 以引起人们丰富的想象， 有利于突出事物的本质和特征。 排比的作用在于能突出文章的中心， 表达强烈奔放的情感， 增强语言的气势； 是提高表达效果的重要环节。 还有叠词、 短句使用， 使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人 语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回 答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精 神”。 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。6、 文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多 读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思， 丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。 说明文的阅读理解。说明文的阅读理解。说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就 是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明 方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其 中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的 事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格 上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数 据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的， 在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比 较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。在回答 有关说明文的语言问题时， 要注意说明文讲求语言的准确性， 语言风格又可以分为平实和生 动两种。概括记叙文的中心有一套常用的格式：本文记叙了(描写了)的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭 露了、批判了）的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的 的感情。议论文答题技巧1.概括作者思路。主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准概确概括和巧妙串联语言 表 述 为 ：先 通 过 引 出 论 点 或 分 论 点 ，再 用 事 例 或 名 言 加 以 论 述 ， 最 后 得 出 的 结 论 。 2. 论 证 方 法 。 主 要 从 两 方 面 进 行 考 查 ：(1)辨 析 论 证 方 法 。 常 用 的 论 证 方 法 有 ： 举 例 论 证 、 道 理 论 证 、 比 喻 论 证 、 对 比论证。(2) 分 析 论 证 方 法 的 作 用 。 语 言 表 述 为 ： 举 例 论 证 ： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。举 出 的 事 例 ， 具 体 有 力 地 论 证 了 的 观 点 。 能增强文章的说服力 道 理 论 证 ：引用具有权威性的言论证明论点的方法具有权威性，增 强 文 章 的 说 服 力 。 对 比 论 证 ：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对 比论证方法作用，首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析对比为了证明什么，最后把 握对比论证法的特殊作用是非曲直分明，给人印象深刻。 比 喻 论 证 ：通过形象的比喻来证明论点的方法，形 象 生 动 地 论 证 了 的 观 点 ，使 论证浅显易懂，易被接受。 3、 分 析 关 键 词 语 、 句 子 或 语 段 的 含 义 及 作 用 。答 这 类 题 时 一 要 联 系 文 章 内 容 ，尤 其 是 要 联 系 文 章 的 中 心 论 点 ；二 要 结 合 语 境 ，结 合 上 下 文 揣 摩 其 具 体 含 义 。分 析 作 用 时 ，首 先 要 找 出 论 点 ，其 次 确 定 本 段 在 文 中 地 位 ，然 后 分 析 其 对 论 证 论 点 的 作 用 (更 严 密 、 更 有 权 威 性 、 更 有 说 服 力 )。 如 果 考 查 的 是 在 结 构 上 的 作 用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。3咨询电话：82830697/52470889