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碳和碳的氧化物一、单选题 1下列有关二氧化碳的说法正确的是()。A二氧化碳固体可用于人工降雨 B二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”C二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 D二氧化碳可使带火星的木条复燃【答案】A2除去CO中混有的少量CO2，可将混合气体（ ）A点燃 B通过水C通过炽热的氧化铜 D通过澄清的石灰水【答案】D3下列验证CO2气体性质的实验中没有明显实验现象的是（）A B C D【答案】A4下列关于金刚石、石墨、C60 、CO2的说法不正确的是A大气层中CO2过多会造成“温室效应” B石墨导电性好，可作电极CC60是一种新型的化合物 D金刚石硬度大，可切割大理石【答案】C5【 山东省滨州市2018年初中学业水平考试】木炭与氧化铁、一氧化碳与氧化铜在一定条件下均能发生反应。其实验装置如图所示。下列说法正确的是A这两个反应都属于置换反应 B两个实验的相关反应中，只有碳元素的化合价发生改变C两个实验中都可观察到红色固体变黑 D两个实验中都可观察到澄清的石灰水变浑浊【答案】D6对下列事实的解释不正确的是（ ）选项 事实 解释A 木炭燃烧可以烤肉 燃烧时化学能主要转化为热能B 用碳素笔书写档案 常温下，碳的化学性质不活泼C CO 有毒 CO 与血红蛋白结合，使人体缺氧D 金刚石和石墨的化学性质相同 二者中的碳原子排列方式相同【答案】D7推理是常用的学习方法，下列推理正确的是()A化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物B木炭、活性炭可用于净化空气，所以碳单质都能净化空气C化学反应前后原子总数不变，所以化学反应前后分子总数也不变D点燃可燃性气体前要验纯，所以点燃甲烷前一定要验纯【答案】D8下列实验现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾B铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的固体C将二氧化碳气体通入到石蕊溶液中，紫色的溶液变成红色D用一氧化碳还原氧化铁，黑色的粉末逐渐变成红色【答案】C9物质的宏观性质与微观构成的相互联系是化学特有的思维方式。下列对物质的微观解释不正确的是()A稀有气体的化学性质比较稳定，是因为它们的原子结构都相对稳定B氧化汞、水都能分解得到氧气，是因为这两种物质中都含有氧元素C金刚石、石墨的物理性质差异较大，是因为构成它们的微粒种类不同D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化学性质，是因为构成它们的分子不同【答案】C10 CO是一种无色、无味、具有可燃性的有毒气体，有科学家研制出一种新型高灵敏度的CO探测器，它能通过自身颜色的变化来探测空气中是否含有CO，则下列有关说法错误的是()A发现有人CO中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中BCO探测器用于空气质量监测，可以让人们及时了解空气质量状况CCO有毒，是因为易与血红蛋白结合，影响血液对氧气的输送D无色、无味、具有可燃性，都是CO的物理性质【答案】D11下列化学知识的描述中，正确的是()A石墨在通常条件下，可以转化为金刚石B化石燃料燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳等有毒气体，会对环境产生影响C氧化物一定是化合物 D所有爆炸都是由化学变化引起的【答案】C12下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是（）A室内放一盆水可防止一氧化碳中毒 B大气中二氧化碳消耗的途径主要是植物的光合作用C金刚石、石墨是碳单质，而C60是化合物 D大量使用天然气做燃料不会造成温室效应【答案】B13混合气体由CO、CO2、H2、N2组成，依次通过足量灼热的焦炭、灼热的氧化铜、澄清石灰水，最后得到的气体是AN2 BN2和CO2 CN2 和H2O DN2和CO【答案】C14下列除去物质中少量杂质的方法正确的是( )物质杂质(少量)除杂方法AKClMnO2加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥BCuOC隔绝空气加热至高温CCaO石灰石高温煅烧D氧气水蒸气通过盛有足量浓硫酸的洗气瓶【答案】D15对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是()A通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水BCO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用CCO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子【答案】B16以石墨为主要材料制作高铁动车与电路连接的电刷， 未用到的石墨性质是（ ）A稳定性 B滑腻感 C还原性 D导电性【答案】C17下列关于碳单质的说法错误的是()A璀璨夺目的钻石是由碳原子构成的B长期未用难以开启的铁锁可以在锁孔中加入少量铅笔芯末做润滑剂CC60是一种新型的化合物D古代用墨(用炭黑制成)书写的字画能够保存很长时间【答案】C18为全球地表温度提高到目前适合人类生存的 15作出突出贡献的是（ ）A温室效应 B白色污染 C酸雨腐蚀 D臭氧空洞【答案】A19盐酸与生铁反应，当生铁反应完毕后，烧杯里留有少量黑色物质，其主要物质为( )A氧化铁 B四氧化三铁 C碳 D铁粉【答案】C二、 非选择题20如图A为碳还原氧化铜的实验装置图。老师指出反应物不同的质量比可能会影响生成物的种类,在学习时,可以从定性观察和定量分析两个角度来判断生成物。请你跟随老师的思路,探究碳还原氧化铜生成的气体.(浓硫酸具有吸水性)【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么?【作出猜想】：猜想：CO 猜想：CO2 猜想：_ 【实验设计】：装置图如图：方案一：从定性观察角度判断：若猜想3成立、B处的现象是_，D处发生反应的化学反应方程式_、该实验装置存在的缺陷是_。方案二：从定量计算角度判断：测定表格中的四个数据：反应前的质量反应后的质量装置Am1m2装置Bm3m4、若猜想成立,则m4m3_m1m2(选填“”、“”或“=”)，此时A中的现象是_B发生反应的化学方程式为 _、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因_【答案】 CO和CO2 澄清石灰水变浑浊； 2CO+O22CO2 缺少尾气处理装置； = 黑色粉末变红色 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O 装置内会残留少量的CO2未被澄清石灰水吸收21如图是木炭还原氧化铜的实验装置图。（1）要保证该实验，有以下两个环节：较高的温度。据此，教材中对酒精灯进行改进的措施是_。两种物质反应的质量比。若碳过多，除了生成CO2外，还有可能生成CO。（2）若两种固体反应物比例合适，实验中试管A 里观察到的现象是_，反应的化学方程式为_，试管A 的管口略向下倾斜的原因是_。（3）实验结束时要先_，再停止加热，待试管冷却。（4）同学们发现将冷却后试管中固体倒到纸上，发现固体仍是黑色，并未出现期待中的颜色。他们仔细分析原因，并进行了改进，最终获得圆满成功。他们改进的方法是_。（5）同学们发现实验过程很难避免产生一氧化碳，为了防止产生的一氧化碳对环境造成污染，于是又对实验加以改进，他们的改进措施是_。【答案】 加一金属网罩 黑色固体变成红色 C+2CuO2Cu+CO2 防止试管口可能产生的冷凝水回流到热的试管，引起试管的炸裂 将导管移出试管B 将上述中玻璃导管换成中间连接橡皮管的导管并配上弹簧夹，试验结束时，先用弹簧夹紧橡皮管后，在停止加热 先将试管B塞上双孔橡皮塞，将尾气导出，并在导管口放一只燃着的酒精灯22某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性的性质验证，请回答：（1）证明碳具有还原性的实验现象是_。（2）写出中发生反应的化学方程式_。（3）我市某校两位同学小华、小辉为探究该实验使用“烘干的木炭粉”的原因，进行了调查和研究。通过在阅资料得知：碳与水蒸气在高温下能够反应生成两种可燃性气体，这两种气体都能与氧化铜反应。请帮助他们写出碳与水蒸气反应的化学方程式_。【答案】 黑色固体中出现红色物质，澄清的石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O C+H2OH2+CO 23今年12月，哥本哈根国际气候大会召开，以CO2为主的温室气体排入再次成为各国关注的焦点。（1）近年来，空气中CO2含量不断上升的主要原因是_。（2）今年世界环境日中国主题：“低碳减排绿色生活”。绿色化学是从源头上消除或减少对环境的破坏，其重要原则有：拒用。请举出低碳生活的一个实例：_。再生。如图是科学家设计的一种理想的氢元素循环模式，它实现了低碳减排，请写出()中发生反应的化学方程式：_。回收。目前使用膜分离法从空气中分离出CO2，这个过程CO2发生_(填“物理”或“化学”)变化。这些CO2可作为气体肥料，还可制造_用于人工降雨。（3）大气中的二氧化碳是不是越少越好？为什么？答：_。【答案】 大量燃烧含碳物质(矿物) 不使用一次性筷子或不使用塑料购物袋等类似答案即可 2H2O2H2+O2 物理 干冰 不是，二氧化碳过少会导致地球气温降低或绿色植物无法进行光合作用24（1）从a氮气、b金刚石、c石墨、d氢气、e 甲烷、f一氧化碳、g干冰七种物质中，选择与下列叙述相对应的物质的字母序号，填写在空白处。 最清洁的燃料_； 可做电极的非金属单质_。用作人工降雨剂的是_；可以用来裁玻璃、切割大理石的是_。能与人体血红蛋白结合使人中毒的气体_。（2）现有初中化学常见的四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，将它们分成两组：一组为一氧化碳、氢气、甲烷； 另一组为二氧化碳。其分组的依据是_：(可能有一个或多个答案)是否为气体 是否有可燃性 是否为化合物 是否为单质（3）能鉴别CO和CO2的方法有：_(可能有一个或多个答案)。分别通入紫色石蕊溶液 分别点燃分别通入澄清石灰水 分别通入灼热的氧化铜【答案】 d c g b f 7
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