（淄博专版）2019届中考化学复习 第1部分 第四讲 我们周围的空气练习

第四讲我们周围的空气姓名：_班级：_限时：_分钟1(2019易错题)下列气体中不会造成空气污染的是( )ANO BNO2CCO2 DSO22(2018娄底中考)2018年3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调：“坚决打好蓝天保卫战”。 各地积极行动，落实措施。下列做法错误的是( )A积极推广使用新能源公交车B火力发电厂进行脱硫、控尘处理C禁止化石燃料的使用D限制、禁止燃放烟花爆竹3(2018天津中考)如图为空气成分示意图(按体积计算)，其中“a”代表的是( )A氧气 B氮气C二氧化碳 D稀有气体4(2018河北中考)下列有关空气成分的说法不正确的是( )A稀有气体可用于制作霓虹灯B氮气充入食品包装中可以防腐C二氧化碳是一种空气污染物D氧气主要来源于植物的光合作用5下列关于空气的说法正确的是( )A空气由空气分子构成B空气中的 N2、O2均匀地混合C空气污染物包括稀有气体和烟尘D空气中N2、O2的体积之比约为516(2019改编题)下列关于空气的说法中不正确的是( )A工业上分离液态空气制氧气的过程与制取蒸馏水的原理相似B二氧化碳会导致温室效应，二氧化碳属于空气污染物C液氮可用作制冷剂，用于冷藏血液D空气由多种气体组成，按体积分数算，大致是氮气占78%，氧气占21%7(2018淄博淄川一模)“水的天然循环、自然界中的氧循环、自然界中二氧化碳的循环”对保持生态平衡都有着十分重要的作用。下列对三种循环过程的有关叙述中正确的是( )A三种循环过程中均伴随有能量的变化B三种循环过程中均有新物质生成，均发生了化学变化C碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环D降雨，只是水的天然循环中的一个环节，天然淡水无需净化处理，可直接用于生活和生产中8(2019改编题)氧气与人类的生活、工农业生产和科学研究有着很密切的关系。下列变化(或过程)与氧气无关的是( )A绿色植物的光合作用B将烧碱露置在潮湿空气中C食物的腐败D将生铁露置在潮湿空气中9(2019原创题)如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是( )A氧循环过程中发生的是化学变化B物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C食物腐烂发生的是缓慢氧化反应D氧气能供给动植物呼吸，是一种重要的资源10(2017常德中考)下列不属于缓慢氧化的是( )A动植物呼吸作用B石油的燃烧C农家肥腐熟D葡萄糖在酶催化作用下转变为二氧化碳和水11(2018襄阳中考)下列关于催化剂的说法正确的是( )A化学反应前后催化剂的质量不变B化学反应前后催化剂的性质不变C催化剂只能加快化学反应速率D没有催化剂化学反应不能发生12(2018岳阳中考)下列有关实验现象的描述，正确的是( )A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B木炭在空气中燃烧生成二氧化碳C硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰D铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体13(2018河北中考)如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹夹紧橡皮管，点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。(1)红磷燃烧的化学方程式为_。(2)打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是_。(3)实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是_。14(2018淄博高青一模)如图是实验室制取气体的常用装置。(1)写出标号仪器的名称：b_。(2)实验室常用过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下制取氧气，反应的化学方程式为_，反应类型为_反应，选用的发生装置为_(填序号)，若用C装置收集一瓶氧气，验满的方法是_。(3)小明同学用浓盐酸和大理石反应制取二氧化碳，将生成的二氧化碳通入新配制的澄清石灰水中，没有发现变浑浊现象，原因可能是_，若用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，同时生成氯化钾，反应的化学方程式为_。15(2018淄博周村一模)如图是实验室常见的气体制取装置，请完成相关题目。(1)装置A、B、C是常见的气体发生装置，请你根据_，将其分成两类，其中的一类是_，在实验室可以用来制取_。(2)D装置，是经过废弃的输液袋改装而成的，若要利用它来收集一种密度比空气大的气体，气体应该从_(填“a”或“b”)通入。(3)如图，是在运用C装置制取气体时遇到的情景。当液面变化按照_(填序号)顺序时，导管上的活塞是在_状态(填“打开”或“关闭”)，此时停止了气体的制取。16(2018淄博临淄一模)如图是初中化学常用的实验仪器和装置，请根据实验要求选择适当的仪器装置并完成相关问题。(1)实验室要用双氧水和二氧化锰本着节约药品、能控制反应速度的原则来制取氧气，气体的发生装置可选择上图中的_(填序号)仪器来组装。为了装置简单、操作简便，组装发生装置的某些仪器可以调换为上图中没有的仪器，具体做法是_，该反应的化学方程式为_。(2)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3易溶于水，其水溶液呈碱性。现选择合适的仪器装置来制取并收集NH3，应该选择的仪器装置是_(填序号)。(3)用F装置来收集满满一集气瓶氧气时，若集气瓶口有较大气泡冒出时，说明集气瓶内的氧气已收集满，接下来的操作是_，然后将集气瓶移出水面，正放在桌面上。(4)K是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若将K装置内装满水，再连接G就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体的体积，则气体应从_(填“a”或“b”)进入K中。17(2019改编题)实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。(1)选择发生和收集O2的装置，填写在下表中(填字母)。选用药品发生装置收集装置H2O2溶液、MnO2_KMnO4_(2)用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：一是控制液体的滴加速度，把B装置中的长颈漏斗换为_；二是_。(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作的正确顺序为_(填序号)。等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中用F装置收集完氧气后应_(填“正”或“反”)放在桌面上，这利用了氧气的_(填“物理”或“化学”)性质。(4)实验室用KMnO4制备O2的化学方程式是_。18(2019易错题)下列关于实验现象的描述，正确的是( )A细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热B红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾C蜡烛在空气中燃烧，火焰分三层，生成水和二氧化碳D木炭在氧气中燃烧发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体19(2017菏泽中考)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是( )A此实验证明，氧气约占空气体积的1/5B此实验证明，反应后集气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用硫来代替D若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好20(2019改编题)小明用排水法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象，导致现象不明显的原因不可能是( )A排水法收集结束时集气瓶内的水有残留B导管口一有气泡冒出时就开始收集氧气C铁丝的温度过低未达到铁丝的着火点D排水法收集前未将集气瓶灌满水21下列实验所对应的装置图中，正确的是( )22(2018嘉兴中考)15%的H2O2溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生O2。实验室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是( )23(2018金华中考)小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：【设计实验】 小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25 mL水的目的是_。【实验研究】 第一组实验：取3只集气瓶，编号为，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入号瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：实验分组第一组第二组实验序号集气瓶装水的体积分数/%153045343842带火星竹签状况亮很亮复燃很亮复燃复燃得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号的集气瓶装水的体积分数应该是_%。【实验结论】 再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。【继续探究】 小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施_。24(2016南京中考节选)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(实验装置如图1)，写出红磷燃烧的化学方程式_。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。【提出问题】 用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？【进行猜想】 (1)装置漏气；(2)_，装置内氧气有剩余【实验与交流】 在老师的指导下，小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%。请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因_。【实验探究1】 小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验(实验装置如图2)。通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。【交流与反思】 与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因是_。【实验探究2】 为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(实验装置如图3)。8分钟后测得的数据如表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131 mL90.0 mL63.6 mL请计算出空气中氧气含量_(计算结果保留一位小数)。【结论与反思】 通过上述实验探究，选择_(填物质名称)进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。【拓展延伸】 铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3，若将图2装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_。参考答案1C2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.B10.B11A12.D13(1)4P5O22P2O5(2)红磷燃烧消耗瓶中的氧气，集气瓶中压强减小(3)红磷量不足(或装置气密性不好，合理即可)14(1)集气瓶(2)2H2O22H2OO2分解B用一根带火星的小木条放在集气瓶口，如果复燃则收集满(3)二氧化碳气体中含有氯化氢气体2KClO32KCl3O215(1)药品的状态和反应条件B和C氧气(合理即可)(2)a(3)cba关闭16(1)CDE将仪器CE换为锥形瓶2H2O22H2OO2(2)ABCEJ(3)将集气瓶扶正，在水下把导气管拿出，用玻璃片盖住集气瓶口(4)b17(1)BAD或F(2)分液漏斗将过氧化氢溶液加水稀释(3)正物理(4)2KMnO4K2MnO4MnO2O218A19.C20.A21.C22.D23【设计实验】 稀释过氧化氢溶液，减缓过氧化氢的分解速率【实验研究】 连续、均匀36【继续探究】 收集氧气前增加气体的干燥装置，再用抽气法收集氧气244P5O22P2O5【进行猜想】 红磷不足【实验与交流】 白磷的着火点比红磷的着火点低【交流与反思】 装置内残留的氧气更少，实验结果更准确【实验探究2】 20.2%【结论与反思】 铁粉、炭粉、氯化钠和蒸馏水【拓展延伸】 不能。因为空气中二氧化碳含量只有约0.03%，铜不能将装置中的氧气完全耗尽10