广东省2018年中考化学总复习 课时16 化学与能源和资源的利用练习

课时16化学与能源和资源的利用基础巩固1(2017来宾)下列图标与燃烧、爆炸无关的是()A B C D2(2017自贡)强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是()A不必检验纯度，直接点燃氢气 B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C在加油站张贴严禁烟火标志 D在燃气灶的厨房内上方安装报警器3(2017铜仁改编)下列灭火措施或逃生方法合理的是()A夜晚打开电灯检查液化气罐是否漏气 B高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生C身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 D遇森林着火时向顺风方向逃跑4(2017宿迁改编)下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是()A将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B生煤炉时，可点燃木材来引燃煤，是因为木材的着火点比煤低C救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度5“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象，下列解释合理的是()A该“纸”不是可燃物，不能燃烧 B纸被水浸湿，导致着火点降低 C水蒸发时吸热，温度达不到该“纸”的着火点 D空气不充足，纸不会燃烧6下列有关环境、能源、资源问题叙述错误的是()A乙醇汽油既节约石油资源，又能促进农业生产 BpH5.6的雨水称为酸雨C“温室效应”主要是由CO2等气体引起的 D煤、石油、沼气和酒精都是化石燃料7(2017临沂改编)请根据所学知识及题给信息，回答下列问题：(1)已知石蜡的着火点约为190 ，蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成，如图a所示，在温度计示数为280 以上时，快速推动活塞，观察到的现象是_，出现该现象的主要原因是_。(2)分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下(如图b所示)，火柴在火柴头斜向下的情况下更容易持续燃烧，原因是_。(3)由图c可知，金属镁引起的火灾_(填“能”或“不能”)用CO2灭火。 能力提升8某化学兴趣小组的同学做了如图所示的实验，下列有关说法中正确的是().、号试管中的白磷都不能燃烧 .、号试管控制的变量是氧气.、对比可知燃烧需要温度达到着火点.、对比可知燃烧需要氧气.若去掉号试管，仍然可以得到可燃物燃烧需要氧气、需要温度达到着火点的结论A只有、 B只有、C只有、 D只有、 9如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是()A发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B该实验说明任何剧烈燃烧都会引发爆炸C在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶10多角度认识物质的变化，有助于我们更好地理解化学知识。我们用如图装置进行实验，认识物质变化中的能量变化：(1)往烧杯中加入一定量生石灰会引起白磷燃烧，从燃烧条件分析，此时生石灰的作用是_。写出生石灰与水反应的化学方程式_。(2)将一定量的下列某物质溶于烧杯中的冷水，其中能引起白磷燃烧的是_(填标号)。A氯化钠B硝酸铵C浓硫酸D氢氧化钠 11近年来，森林火灾和煤矿爆炸事故频发，已对生命和财产安全构成了严重威胁。掌握一些安全知识和紧急灭火措施，能在一定程度上减少或避免事故的发生。(1)森林初发火灾时，可以采用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭，这种方法有效解决了缺水地区的火灾灭火问题。已知灭火弹中灭火剂的有效成分是碳酸氢钠，其受热分解产生大量二氧化碳、碳酸钠和水，则灭火弹的灭火原理是_ _(写一条)。要防止森林火灾的发生，可采取的措施是_ _。(2)可燃物在有限的空间内急剧燃烧，就会引起爆炸。为了防止煤矿的矿井发生安全事故，下列做法可行的是_(填序号)。A进矿井前先做灯火试验 B工人必须戴安全帽才能进入矿井C矿井内要加强通风 D安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度某矿井下瓦斯事故发生后，专家提出了注入液氮灭火的方案。液氮可用于矿井灭火的原因是_(写两条)。(3)灾难发生后，最重要的是生命。当火势较大无法扑灭时，应立即拨打火警电话_，并采取必要的自救措施，如_。12(2017孝感改编)2017年5月18日，我国在南海首次试开采“可燃冰”成功。“可燃冰”是天然气和水在低温、高压条件下形成的白色或灰色晶体，燃烧产生的二氧化硫比石油、煤低两个数量级，但同等条件下燃烧产生的能量比石油、煤多数十倍。请根据以上信息回答下列问题：(1)可燃冰属于_(填“混合物”或“纯净物”)，是_(填“可再生”或“不可再生”)资源，写出可燃冰的一条性质_。(2)可燃冰降压可分离出甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为_。(3)可燃冰作为未来一种潜力很大的能源，其突出的优点为_(写一条)。(4)为应对人民对能源和环保的需求，需要“节约现有能源、开发新能源”，目前正在积极开发的可再生的新能源有_(填两种)等。课时16化学与能源和资源的利用1C2.A3.C4.D5.C6.D7(1)蜡烛立即熄灭可燃物被气流移走(2)当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧(3)不能8D9.B10(1)生石灰与水反应放出大量的热，水温升高，使温度达到白磷的着火点CaOH2O= Ca(OH)2(2)CD11(1)爆炸使燃烧处于暂时缺氧状态(或爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气)严格控制火源，禁止在森林区域吸烟、生火等(合理即可)(2)CD氮气不燃烧且不支持燃烧，液氮气化吸热使周围温度降低(3)119用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面，沿逆风向离开火场12(1)混合物不可再生白色或灰色晶体(或具有可燃性)(2)CH42O2 CO22H2O(3)热值高(或污染小，或储量大)(4)氢能、太阳能(或风能、潮汐能等)4