五年级信息技术上册 认识COOL 3D教案 人教新课标版

五年级信息技术上册 认识COOL 3D教案 人教新课标版教学目标1. 知识目标：熟悉COOL 3D的窗口，了解COOL 3D的基本用法。 2. 能力目标：能够用组合效果创建动画。 3. 情感目标：感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。教学重点难点熟悉COOL 3D的窗口，了解COOL 3D的基本用法。教具准备COOL 3D素材、电脑、投影机、幻灯片等教学过程COOL 3D简介：它是一种标题制作软件，可为网页、演示文稿等多媒体作品添加精彩生动的动画文字和图形。一、COOL 3D的百宝箱。 1. 动手做：启动COOL 3D。 操作：开始程序Ulead COOL 3D 3.5 2. COOL 3D的窗口：标准工具、对象工具栏、百宝箱、编辑窗口、动画工具栏等。 3. 实践与观察：百宝箱中的工作室。二、制作小动画。 动手做：快速创建动画。看书P74-76步骤1-10 操作：用百宝箱工作室组合中的 HAPPY BIRTHDAY 改成 “大家好 节日快乐”。 文件保存：节日贺卡。三、创建动画文件。 1. 创建的动画文件可在COOL 3D中播放，也可保存为GIF动画文件在网页或演示文稿中播放。 2. 动手做：创建GIF动画文件。看书P76第1-4步 操作：打开文件创建动画文件GIF动画文件保存退出。四、总结。 教师：本课主要是认识COOL 3D的窗口、COOL 3D的基本用法、用组合效果创建动画。 学生：我的收获。五、课后练习P77 1-3题。 附送：2019-2020年五年级信息技术上册 认识计算机教案 鲁教版教学目的1. 知识目标：让学生了解电子计算机的概念、计算机的发展及计算机的应用。2. 能力目标：带领学生初步认识计算机，进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术的积极性。3. 情感目标：感受信息技术的重要性，产生学习计算机的信心。教学重难点重点：电子计算机的概念、计算机的应用难点：计算机发展的主要阶段。教学过程一、导入新课：老师认识一位“朋友”，它不但会快速计算，而且具有很强的判断、分析和记忆能力。大家想不想认识它呀?学生齐答：“想!”今天，老师就把它介绍给大家，它就是“电脑小博士”。二、学习新知：展示现在的电子计算机，引导学生初步认识现在的计算机。提问电子计算机的概念，帮助学生理解“电子计算机是一种能够高速、精确的进行计算的现代化电子设备”(与前面的电脑小博士会快速计算相对应)。 用对比法介绍第一台电子计算机的特点(包括名称、体积、体重和运算速度)。 学生自学关于计算机发展阶段的知识。教师提问不同层次的学生。 让学生说一说希望电脑小博士帮助自己做些什么。通过学生的发散思维，充分发挥学生的想象力，认识电脑的未来。 教师因势引导学生了解电脑在现实生活中的用途。三、反馈及小结：教师提问：“这节课我们学到了什么?”由某学生回答，其他学生不断补充，以此加深他们对电子计算机概念的理解，巩固这节课所学的其他知识。四、布置作业（1）完成课后“练一练”中的问题。（2）预习下一课内容。