（通用版）2022年高考生物二轮复习 专题一 细胞的分子组成、基本结构和生命历程 考点2 细胞的分类、结构与功能学案

（通用版）2022年高考生物二轮复习 专题一 细胞的分子组成、基本结构和生命历程 考点2 细胞的分类、结构与功能学案1原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核细胞壁细菌细胞壁成分主要为肽聚糖植物细胞细胞壁成分主要为纤维素和果胶细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核有拟核，无核膜、核仁和染色体有真正的细胞核即有核膜、核仁和染色体(哺乳动物成熟红细胞和成熟筛管细胞无上述结构)DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体(质) 细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在转录和翻译转录产生的信使RNA不需要加工；转录和翻译通常在同一时间同一地点进行(边转录边翻译)转录和翻译通常不在同一时间同一地点进行(转录在翻译之前，转录主要发生在细胞核内，翻译发生在细胞质内的核糖体上)是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律遵循孟德尔遗传定律变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂方式二分裂无丝分裂、有丝分裂和减数分裂举例细菌、蓝藻、衣原体、支原体(支原体细胞最小，且无细胞壁)酵母菌等真菌、衣藻、植物细胞、动物细胞相同点都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA2.细胞的常考知识点(1)细胞类型有细胞壁的细胞不一定都是植物细胞，如细菌、蓝藻等原核生物及真菌的细胞也有细胞壁，但组成成分不同。并非植物细胞都有叶绿体和大液泡，如根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡。有中心体的细胞不一定都是动物细胞，也可能是低等植物细胞。核糖体是原核细胞与真核细胞共有的细胞器。蓝藻虽无叶绿体和线粒体，但仍能进行光合作用和有氧呼吸，在有氧的条件下，丙酮酸不一定进入线粒体。核糖体、中心体不属于生物膜系统的组成结构，生物膜系统是真核生物特有的结构体系，原核生物有生物膜(细胞膜)，无生物膜系统。(2)细胞结构与细胞代谢的联系在代谢旺盛的细胞内线粒体含量较多。在蛋白质合成旺盛的细胞内，核糖体含量较多，核仁较大。核孔的数目、核仁的大小与细胞代谢有关，核孔越多、核仁越大的细胞，其代谢越旺盛；核孔具有选择性，如蛋白质能进核孔，三种RNA能出核孔，DNA不能出核孔。(3)细胞器与细胞分裂的关系细胞器时间作用核糖体主要在分裂间期蛋白质合成线粒体整个分裂过程提供能量中心体(动物或低等植物)分裂期(前期)纺锤体的形成高尔基体(植物)分裂期(末期)细胞壁的形成(4)细胞器与遗传、变异的关系含DNA(基因)的细胞器：线粒体、叶绿体(都具有半自主性)。含RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体。能发生碱基互补配对的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、核糖体。3分泌蛋白和跨膜运输(1)分泌蛋白相关图解提醒审清题目中要求回答“膜结构”还是“膜性细胞器”或是“有关细胞器”。(2)五类模型图中物质运输的方式(3)各种生物膜的构成与功能4曲线解读分泌蛋白和跨膜运输(1)分泌蛋白提醒不管通过囊泡如何转化生物膜，膜面积最大的细胞器为内质网。(2)跨膜运输物质浓度差(如下图所示)氧气浓度(如下图所示)提醒关注坐标曲线时，一看横纵坐标含义和数值；二看曲线走势；三看一些特殊点，并解析出某一特殊点的生物学意义。题型一生物类群的判断与分析1(真题重组)下列关于真原核生物的叙述，正确的是()A蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸的过程B酵母菌在高尔基体中合成蛋白质CT2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD结核杆菌边转录边翻译合成相应的蛋白质答案D解析蓝藻、细菌都属于原核生物，无线粒体和细胞核，A、C错误；酵母菌是真核生物，在核糖体中合成蛋白质，B错误；原核生物基因表达时边转录边翻译，D正确。方法规律真核细胞与原核细胞的区分2肉毒杆菌是一种生长在缺氧环境下的细菌，其生命活动过程中会分泌一种蛋白质类的肉毒杆菌毒素。下列叙述错误的是()A肉毒杆菌是原核生物，没有成形的细胞核B肉毒杆菌的遗传物质是DNAC肉毒杆菌维持生命活动的能量不来自线粒体D肉毒杆菌毒素的加工和分泌过程有内质网和高尔基体的参与答案D解析肉毒杆菌属于原核生物，原核细胞没有成形的细胞核，无线粒体，A、C正确；肉毒杆菌有细胞结构，其遗传物质是DNA，B正确；原核生物无内质网与高尔基体，肉毒杆菌毒素的加工和分泌过程无内质网和高尔基体的参与，D错误。题型二细胞结构与功能的统一性分析3(2018长春模拟)下列叙述不符合“细胞形态结构与功能相适应”生物学观点的是()A根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收B内质网膜可与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输C神经元的突触小体内含有较多的线粒体，有利于神经递质的释放D卵细胞的体积较大，能提高它与周围环境进行物质交换的效率答案D解析根尖成熟区细胞具有中央大液泡，有利于水分的吸收，A正确；内质网膜与核膜、细胞膜相连，有利于物质的运输，B正确；突触小体释放神经递质的方式是胞吐，需要线粒体提供能量，C正确；卵细胞的体积较大，相对表面积较小，不利于其与周围环境进行物质交换，D错误。易错辨析与细胞器相关的6个易错易混点(1)获取某细胞结构(如细胞器等)时常采用差速离心法。(2)细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含的化学成分不同，所具有的生理功能也不同。细胞质基质是细胞代谢的主要场所。(3)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。另外，线粒体、叶绿体中也有一些核糖体，与其自主遗传有关。(4)内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关；滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。(5)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关，是各种膜成分相互转化的“枢纽”；植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。(6)液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色素是叶绿素等，与光合作用有关。4(2018昆明一中一模)下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是()A植物细胞质壁分离复原过程中细胞液浓度在减小B核仁和核糖体的形成有关，没有核仁的细胞就没有核糖体C细胞进行有氧呼吸一定需要线粒体参与D光照下，叶肉细胞在类囊体薄膜上合成淀粉答案A解析质壁分离复原过程中，植物细胞从环境中吸水，细胞液浓度逐渐减小，A正确；原核细胞没有核仁，但是有核糖体，B错误；好氧菌、蓝藻等原核生物，细胞中虽然没有线粒体，但是可以进行有氧呼吸，C错误；光照下，叶肉细胞合成淀粉的场所是叶绿体基质，D错误。题型三生物膜系统的综合分析5(2018天津，3)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能，对其类型判断错误的是()选项膜蛋白的位置、功能膜蛋白的类型A位于突触后膜，识别并结合神经递质受体B位于靶细胞膜，识别并结合激素载体C位于类囊体膜，催化ATP合成酶D位于癌细胞膜，引起特异性免疫抗原答案B解析膜蛋白的功能多种多样，位于突触后膜上的受体可识别并结合神经递质；位于靶细胞膜上的受体可识别并结合激素；位于类囊体膜上的酶可催化ATP的合成；位于癌细胞膜上的抗原可引发机体产生特异性免疫，故A、C、D项正确；载体蛋白主要位于细胞膜上，发挥运输作用，故B项错误。归纳提升膜蛋白的种类细胞膜上的蛋白质可分为物质运输类、信息识别类和催化类三种。物质运输类膜蛋白主要是参与主动运输、协助扩散等的载体；信息识别类膜蛋白主要是指识别激素、神经递质等的受体分子，其成分为糖蛋白；催化类膜蛋白主要是一些酶类。6(2018蚌埠二模)下列有关生物膜的叙述正确的是()A植物细胞质壁分离过程中只体现了细胞膜的结构特点B在动物细胞分泌蛋白的加工和分泌过程中体现了细胞器膜在结构和功能上是紧密联系的C线粒体和叶绿体中的H都是在膜结构上产生的D小肠上皮细胞通过膜上的某种载体蛋白吸收Na的同时也吸收葡萄糖，说明载体蛋白没有特异性答案B解析植物细胞质壁分离过程中既体现了细胞膜的结构特点(流动性)，也体现了细胞膜的功能特点(选择透过性)，A错误；在动物细胞分泌蛋白的加工和分泌过程中，体现了内质网膜和高尔基体膜在结构和功能上是紧密联系的，B正确；线粒体中产生H的场所是线粒体基质，C错误；载体蛋白具有特异性，D错误。题型四物质进出细胞的方式7(2018全国，3)下列有关植物根系吸收利用营养元素的叙述，错误的是()A在酸性土壤中，小麦可吸收利用土壤中的N2和NOB农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收C土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可被根系吸收D给玉米施肥过多时，会因根系水分外流引起“烧苗”现象答案A解析小麦不能直接吸收土壤中的N2，N2必须被固定后才能被植物吸收利用，A项错误；农田适时松土可增强农作物根的有氧呼吸，为矿质元素的吸收供能，有利于对矿质元素的吸收，B项正确；土壤微生物降解植物秸秆产生的无机离子可溶解在土壤溶液中，从而被根系吸收利用，C项正确；施肥过多会使土壤溶液浓度大于根细胞液浓度，从而使根细胞因失水过多而死亡，造成“烧苗”现象，D项正确。思维启迪适时松土促进植物生长的原因(1)松土可提高土壤含氧量。土壤氧含量升高可促进植物根细胞有氧呼吸，进而促进根细胞对矿质元素的吸收。(2)土壤氧含量升高可通过促进微生物的分解活动，来提高土壤矿质元素的含量。(3)土壤氧含量升高可通过促进固氮微生物的代谢，来提高微生物的固氮能力。(4)土壤氧含量升高可通过促进硝化细菌的硝化作用，来增加土壤硝态氮含量，从而促进植物生长。(5)松土还可以减少土壤水分散失而促进植物生长。8(经典易错题)下列有关真核细胞中物质运输的叙述，正确的是()A小分子物质不能通过胞吐的方式运输B分泌蛋白的运输必须经过高尔基体C无机盐离子不能顺浓度梯度跨膜运输DDNA聚合酶不能通过核孔进行运输答案B解析胞吞和胞吐运输的物质并非都为大分子物质，某些小分子物质也可以通过胞吐的方式运输，如某些小分子神经递质的分泌，A项错误；分泌蛋白是在内质网上的核糖体中合成的，经过内质网、高尔基体的修饰加工后分泌到细胞外，故必须经过高尔基体，B项正确；无机盐离子的运输方式并非都为主动运输，无机盐离子可以顺浓度梯度进行跨膜运输，如神经元受到刺激时钠离子顺浓度梯度进入细胞，C项错误；DNA聚合酶在核糖体中合成，在细胞核中参与DNA的复制过程，故可通过核孔进入细胞核，D项错误。模型构建“四看法”确定物质出入细胞的方式(1)看物质运输方向(不考虑胞吞、胞吐的情况下)：若逆浓度梯度，则为主动运输；若顺浓度梯度，则为被动运输。(2)看是否需要能量：若需要能量，则为主动运输、胞吐或胞吞；若不需要能量，则为被动运输，即自由扩散或协助扩散。(3)看是否需要载体蛋白：若需要载体蛋白，则为协助扩散或主动运输；若不需要载体蛋白，则为自由扩散、胞吐或胞吞。(4)看是否是大分子：若为大分子、颗粒，则为胞吐或胞吞；若为小分子、离子，则一般为被动运输或主动运输。