二年级音乐上册 第三单元《儿童在游戏》教案 苏少版

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二年级音乐上册 第三单元儿童在游戏教案 苏少版教学内容:唱:儿童在游戏 动:儿歌诵读活力Go Go Go 评:成长的足迹教学目标:1、 学习用轻快、跳跃的声音、有表情的演唱歌曲儿童在游戏。熟练模唱曲谱,并通过演唱发现歌曲的相同和不同点。2、 饶有趣味地参与儿歌诵读,表现出稳定的节奏感和韵律感,并为儿歌设计声势动作。教学重点: 准确地、有表情地演唱歌曲教学难点: 为儿歌诵读设计声势动作教学准备:钢琴 多媒体 打击乐器教学过程:一、 新课导入上节课,我们欣赏了两首乐曲,都是和运动有关的,同学们,你们喜欢运动吗?你们在课间的时候都喜欢什么呢?你们都喜欢什么游戏?有这样一群小朋友,他们也喜欢在课间的时候做游戏,他们都玩些什么呢?听了下面的歌曲,你就知道了!二、 学习歌曲儿童在游戏1、 欣赏歌曲师出示歌曲,提示孩子们带着问题初听音乐。师问:这些儿童都做什么游戏呢?让我们再次欣赏一遍,请同学们边听边用动作我他们都做了哪些游戏?2、 学习歌词师出示歌词,请同学们按节奏读一读。师出示歌曲伴奏,请同学们跟着音乐读一读。3、 学唱歌曲(1)、跟老师模唱旋律。 师问:你们发现蓝色的乐句和红色的乐句是怎样呢?(2)、请大家带入歌词一起演唱全曲。(3)、分男女声演。唱歌曲,最后一句大家一起唱。 (4)、铝板琴演奏乐句,并唱谱。三、 儿歌诵读活力Go Go Go1、 导入这群儿童在学校里的活动真多,他们在校园里朋友多吗?快乐吗?听我跟你说一说。2、 儿歌诵读同学们你们也来读一读吧,师出示儿歌,带着学生一起读一读。3、 设计声势动作四、 总结全课 附送:2019年(秋)二年级音乐上册 第三单元劳动最光荣教案 新人教版教学目标: 1聆听歌曲劳动最光荣感受歌曲的欢快情绪,能跟着录音哼唱歌曲。 2在教师引导下,学生自编动作,随歌曲劳动最光荣表演。 3聆听乐曲森林中铁匠,记忆音乐主题。 4聆听乐曲,感受并描述速度、力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。重难点:1. 自编动作,随劳动最光荣表演。 2. 感受描述速度力度的变化对塑造音乐形象所起的作用。教学准备:多媒体 录音机 打击乐器教学过程:1.导入 教师播放动画片小猫钓鱼导入新课,提示学生聆听动画片里的歌曲。 2欣赏劳动最光荣 (1)聆听歌曲。教师提问:歌曲中唱到了哪些小动物? (2)聆听歌曲。教师提问:我们应该向哪几种动物学习,为什么? (3)聆听歌曲,学生感受歌曲的欢快情绪。 (4)学生随录音轻声哼唱歌曲。 (5)学生编创表演动作。 (6)学生随录音边唱歌曲边做动作。 3欣赏森林中的铁匠(片段) (1)初听乐曲:听听乐曲中有什么声音你能联想到什么劳动场面?(2)教师播放乐曲,结合教科书的插图,简介铁匠打铁的过程。 (3)学生随音乐模仿打铁的动作。 (4)聆听乐曲,教师引导学生感受乐曲的欢快情绪,体会 劳动者的快乐心情。 (5)教师带领学生模唱乐曲主题(低八度)。 (6)为主题旋律编配打击乐器伴奏。 (7)再次聆听乐曲,听辨主题目在乐曲中出现了几次?当主题出现时用“当”模唱。 (8)乐曲最后,速度有什么变化,你有什么感受? (9)随音乐完整表现(打击乐器、动作等)。
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