二年级英语上册Unit7 Festivals(二)教案 人教新起点

二年级英语上册 Unit7 Festivals(二)教案 人教新起点教学目标：1通过教学手段和课堂活动相结合，创设和谐，愉快的课堂气氛，激发学生英语学习的情感，使之积极参与英语课堂教学活动，体验英语学习的兴趣。2通过学习歌曲Spring Festival 的歌曲，以及对教室的装饰，了解中西方的文化传统习惯的差别。3通过多种方法进行单词和词组：paper-cut dragon dance lantern 以及12 生肖的名称。4学习春节的问候语，Happy spring festival, the same to you .教学重点：Happy Spring FestivalIm happy in Beijing.The words about 12 animals.教学难点： Remember the 12 animals words.教学用具： 录音机， 图片等。教学过程：Activity 1:A. Following B. RepeatingC. ActingD. GuessE. Point to the pictures Activity 2：Lets act.Tapes: Merry Christmas. Mom.You tooHeres a present for you Thank youMerry Christmas, Lihua.You too, Santa Claus.Heres present for you.Thank you AListen to the tape BAct and repeat.C. Act by yourself.D. Send the present to others. 教学总结： Unit 7 Festival第三课时教学目标：1通过教学手段和课堂活动相结合，创设和谐，愉快的课堂气氛，激发学生英语学习的情感，使之积极参与英语课堂教学活动，体验英语学习的兴趣。2.通过学习歌曲的歌曲，以及对教室的装饰，了解西方的文化传统习惯。3.通过多种方法进行单词和词组：Santa Clous Christmas tree card socking present bell4.学习圣诞节的问候语， Merry Christmas, You too. 教学重点： The words about festivals.教学难点： The pronounce of Christmas, present.教学用具：录音机、图片等。教学过程：Activity 1:T: look at the picture:T: What do you see in the picture?T: Do you like the festivals?We are singing songs to celebrate them.1) We wish you a Merry Christmas!We wish you a Merry Christmas!We wish you a Merry Christmas!And a happy new year!2) Merry Christmas! Merry Christmas!Christmas is here Merry Christmas! Merry Christmas!Happy New Year.I love Christmas morningI love Christmas night.Happy New Year everyoneWhen the snow is white.3) Merry Christmas to you Merry Christmas to you Merry Christmas everyone.And happy New Year too.Activity 2：Lets listen and tick No1. Merry Christmas, Grandma!No2. I have a red lantern here No3. Jingle bells, jingle bells, Santa Claus hereNo4.“Here is a paper-cut for you.” “Thank you”A. ListeningB. Listen and tickActivity 3Lets make and say:a. makingb. saying Unit 7 Festival第四课时教学目标：1通过教学手段和课堂活动相结合，创设和谐，愉快的课堂气氛，激发学生英语学习的情感，使之积极参与英语课堂教学活动，体验英语学习的兴趣。2.通过阅读故事，培养学生的初步阅读的能力。3通过多种方法进行故事的阅读，并将故事排练成小的节目。教学过程：A:Tapes: It is Christmas today. Oh, look Monkey, merry Christmas! You too. Here is a present for you Thank you! Hear. Color it blue. Bear, a present for you, too Hear? Thank you! How funny! B look and listen to the picture C Follow the tape. D Acting E Making up the story.附送：2019-2020年二年级英语上册 2A Unit 1 My family第三课时教案 苏教牛津版教学目标：1、复习、巩固Whos he/she？和 Hes/Shes的回答形式。2、正确运用 Whos he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。3、复习巩固单词father，mother，brother和sister这四个单词。4、会唱歌曲My family。教学重难点：1、复习、巩固Whos he/she？和 Hes/Shes的回答形式。2、正确运用 Whos he/she？向他人询问和确认某人，发音正确。3、听、唱C部分歌曲，朗读A、B部分教学用具：投影、图片、活动手册P4教学过程：A. Free talk:手戴人物角色手套，进行表演，T-Mr. Brown ,S1-Mrs Brown, S2-Mike,S3-HelenT：Hello, everyone, Im Mr. Brown.引导学生Im 介绍。S2：（指着S3）Shes my sister.S3：（指着S2）Hes my brother.依次用B部分的单词进行练习，再请学生在小组内进行。B、Make and say1、课前请学生依照头像框的大小画好自己家人的头像。2、明确本题要求，请学生将头像剪好后贴在相应的框里。3、指导学生运用Whos he/she？Hes/Shes在小组间进行对话，再每个小组选一人在集体里交 流。CSing a song 在学生朗读歌词的基础上，放音乐让学生跟唱歌曲，对容易出错的地方给予指导、练习。D、Practice 活动手册P4（1）指导学生在框里画上头像，教师先做示范练习，再请学生小组里练习交流。（2）请个别进行集体交流。D、Assign homework（1）朗读A、B部分至熟练。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。学有余力的学生学习其他的打招呼用语。